Anna Blomberg

I don’t see a meaningful difference between teaching behavior and teaching academic skills. Modeling, practice and feedback - successive approximations towards mastery. Oddly, some choose to teach one or both of these through discovery, which benefits those who already have it.

Väldigt intressant om skolan med @GulzAgneta som gäst hos @LouiseEpsteinp1. sverigesradio.se/play/avsnitt/2…

This book is all about the science of explanations and explicit teaching. Secure attention Use visuals Check for listening Sequence examples Use stories and analogies Avoid seductive details Manage cognitive load Gestures + more! Pre-order now! amazon.com/dp/103600368X/…

Nu finns äntligen Just tell them på svenska. Sanoma har översatt boken till svenska. Det här är obligatorisk läsning för alla lärare!

Early intervention is everything. Neuroplasticity is on our side—but time isn’t. It takes far longer to teach a 4th grader to read than a 1st grader. Let’s act before the emotional damage sets in! ⁦@reading_league⁩ ⁦@DyslexiaIDA⁩ #ScienceOfReading #EarlyLiteracy

För den som är nyfiken på vad undervisning på kognitionsvetenskaplig grund innebär kan jag inte nog rekommendera det senaste avsnittet av Fröjds Toolbox där Dylan Wiliam, John Sweller, David Geary och Kate Jones har ett rundabordssamtal. open.spotify.com/episode/2kWB7N…

Kursen 'Kognitionsvetenskapliga perspektiv på undervisning och lärande för F-3-lärare', distanskurs vid Lunds universitet, är öppen för anmälan: ht.lu.se/kurs/KOGU01/

Intressant! ”Ifous vill starta ett FoU-program där rektorer och skolchefer tillsammans med forskare undersöker frågor och arbetar fram konkreta lösningar, beprövar erfarenheter och bygger ny vetenskaplig kunskap med fokus på ett undervisningsnära ledarskap ifous.se/rektors-underv…

#LemovinLichfield @Doug_Lemov 'Science of reading' beyond phonics

”Ingen bör tro att konkurrens är en odelat positiv kraft i samhällsutvecklingen. Tvärtom behöver vi undersöka hur den ibland kan begränsas eller ersättas med samarbete. Kanske vore det klokt att börja från grunden, med skolan.” dn.se/debatt/i-morda…

@HBirkebo @jennymaria @rektor_linnea @SofieNilsson77 Påminner detta om hur ni jobbar i f-klass? Jag behöver se det live.

@jennymaria @rektor_linnea En av lärarna på Linneas skola. Heter tydligen Eileen Tadi. svtplay.se/video/KrJY5EX/…

@rektor_linnea Min nyutbildade dotter såg Läsglappet med Eileen. Nu jobbar hon själv på samma sätt med 3 enkla steg. Hon har redan sett goda resultat med elever som knäckt löskoden. Bra!

Det här gjorde mig jätteglad. Om man arbetar strukturerat med phonics redan i förskoleklass så lär sig eleverna att avkoda rekordsnabbt. Den lektion i årskurs ett vi får följa i Läsglappet har vi i förskoleklass. Kul att mina lärare kan inspirera andra.

Det finns en utvecklingslinje i skolan som gör mig ledsnare än summan av alla skolkoncerner och skollobbyister och det är att läraryrket blivit ett mallat jävla löpandebandjobb och att vi lärare behandlas som fån av Skolinspektionen (och andra). Börja med att läsa detta.

"Låt barnen vara barn och lärarna lärare och uppläggen på lektionerna variera – och sug inte allt kreativt syre ur den miljö som kan göra storslagna träd av små plantor" Amen! Så bra hon är, ⁦@susbirgersson⁩ Alla måste läsa! expressen.se/ledare/susanna…

”Undervisning idag är nästan en bisyssla. Något man gör ifall tid finns över.” Den här texten om ett antal sanningar borde anslås i varje personalrum! Politikers, skolmyndigheters och skolledningars alltså. 🎯@MisterMag1ster vilarare.se/nyheter/kronik…

Rektorer frågar ofta mig hur man kan schemalägga för att få ut mycket särskilt stöd/intensivundervisning inom ordinarie undervisning på lågstadiet. Man kan göra så här om man är 3 lärare på två klasser eller två lärare per klass. ⬇️

Bra av prof Leif Lewin detaljstyrningen av skolan. Man måste våga lita på lärarna trots att antagn.kraven till lärarutbildningen är relativt låga. ”Det är nämligen bara så man får i gång de goda cirklarna. Visas man förtroende, växer man med uppgiften.” dn.se/debatt/utvarde…

@Daniel_Sandin @FrkPernilla @karlefjard Såklart 😁

@FrkPernilla @blomberganna @karlefjard Eller är det både och?

@karlefjard säger mycket klokt när hon frågar sig om vi tappat tron på en kunnig lärarkår. Är det bristande kunnighet hos lärarkåren eller gör vi kåren sämre med ökade krav och sämre resurser?⁦ #afkVarberg23