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Digital workshop & parcours pedagogique en ligne sur #STEAM #coding #robotique #IA Pour les enfants et les ados #education #pedagogie











🇫🇷👩🏫 FLASH | À la question « Combien y a-t-il de quarts d’heure dans trois quarts d’heure ? », seul un élève sur deux en entrée de 6ème trouve la bonne réponse. Le Conseil scientifique de l’Éducation nationale s’inquiète du niveau des élèves en #mathématiques et estime que les 6èmes ont un « énorme déficit de compréhension des fractions » après l’#école primaire.

Nous honorerons Omar. Après avoir sauté deux classes et conçu ses premières applications à l’âge de 10 ans, il a remporté avec d'autres jeunes Trappistes le concours d'intelligence artificielle Kesk'IA. Il s'envolera en 2024 à la Silicon Valley présenter son projet.











Il y a quelques mois a démarré une belle expérience nantaise comme on les aime. On a été contacté par une association opérant dans les quartiers populaires de #Nantes (C'West), en lien avec un acteur national de la promotion des métiers du numérique (Evolukid). C’West nous a demandé le soutien des collectivités pour un projet innovant. Il s'agissait d'une formation "les mains dans le cambouis" autour de l'#IntelligenceArtificielle. On discute, on trouve les bonnes modalités, on définit le timing et plus ou moins le périmètres. Trois équipes se lancent il y a 6 mois avec le soutien d'une entreprise et surtout le soutien d'un professionnel de l'#IA. Ils identifient ensemble un domaine d'application pour chacune des équipes. Hier soir, les trois équipes ont présenté les résultats de leurs travaux devant un jury dont je faisais partie et en présence de mes collègues @hervefournier44 (Conseiller métropolitain chargé de l’emploi) et @franckytrichet (VP numérique et innovation à la métropole). La première équipe a travaillé sur l'utilisation des données historiques pour réduire au mieux le gaspillage alimentaire dans les cantines. La deuxième équipe a travaillé sur l'identification du harcèlement sur les réseaux sociaux avec une maquette qui tourne sur Discord. La troisième équipe a travaillé sur l'identification de fissures et autre "nids-de-poule" dans la chaussée nécessitant réparation. Les trois équipes étaient très percutantes et ont beaucoup appris à la fois techniquement et en termes de capacité de présentation et de persuasion. Les deux stagiaires les plus jeunes avaient 15 et 16 ans. La plupart n'avaient aucun lien avec l'informatique ou l'IA avant cette aventure. L'équipe gagnante est celle qui a travaillé sur la question du gaspillage. Prochaine étape pour eux : présenter leur projet à #Vivatech mi-juin. Bravo à eux et aux membres des autres équipes ainsi qu'aux organisateurs locaux et nationaux. Et merci à tous ceux qui ont participé ou soutenu cette démarche. C’est avec ce genre de projet que petit à petit, des jeunes gens passent outre les barrières à l’entrée dans ces domaines innovants et utiles à la société.




