Sabitlenmiş Tweet
alone like a moon
20.5K posts

alone like a moon
@geely12
أحاول جاهدة أن لا أترك ندبة في قلب أحد. نرجسية،محبة جداً للعطور وعاشقة للقهوه.
Kingdom of Saudi Arabia Katılım Ağustos 2012
15.1K Takip Edilen23.9K Takipçiler

@A19347593 @iekatib قاريتها والله ف حساب بنت قاعده تعلم البنات عن نظامها وروتينها في النظافه
العربية

@lavender_26_6 اها الحين عرفت ليش تبغين زيادة للمدراء طيب والمعلمين والمعلمات ليش ماتطلبين زيادة لهم ومكافأة عشانك مديرة بس الله يسامحك
العربية

@almaydanedu يحطون مشرفات المكاتب اللي قفلت، ويسحبون بعض المهام من المديره ويعطونها ٥ حصص هي والوكيله في محاوله لسد عجز بعض المدارس خاصة بعد طوفان التقاعد اللي حصل
العربية

@StandPoint223 ياخي انا استغرب الحين الوزاره ترسل لنا معايدات وتهاني باخر العام واوله ، مو الاولى انهم يرسلون لمنسوبيها تواريخ الاحداث المهمه بدايتها ونهايتها والمصيريه للبعض ، احسن من التخبط ونشر الاشاعات والبحث ف القروبات عن معلومات مصدرها الاساسي والصحيح مفروض هي الوزاره
العربية

نصيحة من القلب بعد أن قرأت الكثير من التجاوزات أكتب وأعي ما أقول:
لا تصدّقوا من يتحدث بثقة بتحديد تواريخ لـ:
• حركة النقل الداخلي
• الترقيات
• الوظائف التعليمية
وغيرها من الأمور . . .
للأسف الشديد (كله كذب) ولكم في من نشروا بأن تاريخ حركة النقل الداخلي وحدّدوها بثقة في 1448/01/22ﮪ ولم يَصدِقوا وبالترقيات، عِبرة.
يزعل من يزعل هذه حقيقة مؤكدة، اللعب بأعصاب كل من يترقب ليست من المروءة.
وإذا رأيت منّي هذا الفعل والتلاعب رجاءً اعترض وانصحني فإنِّي أتقبل منكم كل نصيحة ولستُ بأعلمكم فأنا أتعلم منكم.
العربية

@wasanq3000 @engalinum1 @mdrs1408 يمكن هو يعبر ويتكلم عن نفسه ، اكيد واجه مشاكل وصعوبات ف استخدام التقنيه ومواكبتها
العربية

@engalinum1 @mdrs1408 إذا كنت معلم فتلك مصيبة و إذا لم تكن فالمصيبة أعظم ( المعلمين بشتى أعمارهم أتقنوا التعامل مع التقنية منذ زمن بعيد و يستخدمون أجهزتهم بجدارة أستغرب تعليقك و كأن المعلم رجل الكهف !!
العربية

@AskMOE1 نظام ان التقييم يكون بيد شخص واحد مليان امراض وعقد ومصالح هذا حرام والله،يعني مديره وحده تقيم ٤٠ او ٣٥ موظفه ليه بعض معلمات عندها خبره واقدم وتخاف الله اكثر من المديره، بعض مديرات حسب المعلمه اللي تتودد لها وتخدمها تعطيها ٥ واللي تعارضها باي شي لو من حق المعلمه نقصتها بغير حق
العربية

🟤سؤال من الخاص:📩
أنا وكيلة تعليمية في مدرسة، والمديرة قامت بتشكيل لجنة من المعلمات داخل المدرسة، وطلبت منهن تقييمي في الأداء الوظيفي ومتابعة أعمالي وشواهدي، بحجة وجود مشاكل بيني وبينها.
وعندما رفضت أن يكون تقييمي عن طريق اللجنة، أعطتني درجة 1 في الأداء الوظيفي، رغم توفر جميع الأعمال والشواهد، وكان السبب رفضي تقديم الشواهد للجنة.
ما الإجراء المناسب في هذه الحالة؟
وهل يحق للمديرة تشكيل لجنة من المعلمات لتقييم أعمالي وشواهدي؟
وهل يعتبر ذلك استخداما غير نظامي للسلطة؟
#الأداء_الوظيفي
#قادة_المدارس
#المعلمات
العربية

@i_fr9h_ @Latifh_dleehan شلون كذا ؟! هذا شي بين المعلم والوزاره ، مال للمديره علاقه اصلا شي غريب ؟!؟! يعتمده علشان يقبل تظلمك عليه ؟!؟! طيب سؤال هو يطلع ويقرا ويسوف التظلم قبل الاعتماد ؟!؟!
العربية

@Latifh_dleehan تظلّم على مدير، يقف حتى يتم اعتماده من نفس المدير المرفوع ضده التظلّم !!
من عجائب قرارات التعليم.
العربية

ارسلي لها رسالة ( تم رفع تظلم من الآداء آمل منك الإعتماد قبل انتهاء الفترة )
Mstyr7@mstyr7
@Latifh_dleehan السلام عليكم ورحمة الله وبركاته أستاذة لطيفة أنا رفعت تظلم على أداء الوظيفي أنا معلمة ولم تعتمده المديرة فما الحل
العربية

@nouf_ALshmmri1 @asm_1411 يعني جهد واداء معلم متميز طوال سنه كامله ينقص بسبب ان المدير ترصد له في موقف واحد ؟بالله هل هذا يعقل ؟! فيه بعض مديرات تعطي ٥ حسب قرب هالمعلمه منها ومدى تملقها معها مو لانها مجتهده ومميزه، بعض معلمات اساساً خبرتها وسنين عملها تتفوق ع المديره ،شخص واحد يقيم ٤٠ او اكثر بمنظوره هو !
العربية

🔴 10 أخطاء رُصدت في دورة الأداء الوظيفي 1447هـ :
1- خلل التقييم الذاتي:
عدم استكمال بعض المعلمين للتقييم الذاتي، أو تأكيدهم استلام مراجعة وتغذية راجعة لم تتم فعلياً.
2- تجاوز المراجعة النصفية:
إغفال بعض المديرين للمراجعة نصف السنوية والاكتفاء بإبلاغ المعلمين بنتائجهم في نهاية العام.
3- تناقض المراجعة والتقييم:
عدم تسجيل ملاحظات أو تقديم تغذية راجعة خلال المراجعة النصفية، ثم خفض التقييم النهائي للمعلم.
4- الشواهد الجاهزة:
الاعتماد على شواهد جاهزة لا تعكس الممارسات الفعلية للمعلم.
5- فرض شواهد محددة:
اشتراط بعض المديرين أنواعاً معينة من الشواهد، رغم تأكيد الوزارة في لقائها مع المديرين على قبول أي شاهد يثبت تحقق المعيار.
6- احتساب الغياب النظامي:
التأثير السلبي على التقييم بسبب غياب المعلم بعذر، وهنا عوقب المعلم بالاستفادة من حقه الذي كفله لها النظام.
7- تعميم أثر الملاحظة:
خفض درجات عدة معايير بناءً على ملاحظة واحدة، رغم تأكيد الوزارة في لقائها مع المديرين على عدم انتقال أثر الملاحظة الواحدة إلى معايير أخرى.
8- عدم مراعاة تحديات «حضوري»:
احتساب دقائق التأخر الناتجة عن المشكلات التشغيلية للبرنامج في بدايات تطبيقه، دون النظر للمبررات المقدمة.
9. مخالفة بعض المديرين للمادة الرابعة، والتي تنص صراحةً على أن أي معلم يُندب لجهة أخرى لمدة تزيد عن ثلاثة أشهر، يتم تقييمه من قِبل مدير المدرسة المنتدب إليها، وليس من قِبل مدير مدرسته الأصلية (التي على ملاكها).
10. مخالفة بعض المديرين للمادة السادسة، والتي تنص على أن المعلم المجاز لمدة تزيد عن ستة أشهر، يُعتمد له تقييم العام الماضي تلقائياً، ولا يجوز وضع تقييم أداء وظيفي جديد له.
#وزارة_التعليم #الترقيات #الأداء_الوظيفي #نظام_فارس #الرخصة_المهنية #نظام_فارس
العربية
alone like a moon retweetledi
alone like a moon retweetledi
alone like a moon retweetledi
alone like a moon retweetledi
alone like a moon retweetledi

ردة فعل فتاة تسمع الأصوات لأول مره 🥹
تذكروا دائماً نِعم الله علينا (( الحمدلله والشكر لله على نعمه التي لاتعد ولاتحصى))
x.com/3rtyk/status/1…
العربية
alone like a moon retweetledi















