謎のインター校

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@iBnoAHO

共同運営。お気にさわれば削除します。ほとんどの質問に返信しません。インター校やIB(国際バカロレア)、成績普通でも海外大進学、日本人が外国の学校•大学に入学できて活躍できるように。不登校、イジメ、生徒応援、地方校。日本的マナー知らずごめんなさい。こども家庭🦋。商社マンじゃなく敗者パーソンっておもしろいね。

Katılım Kasım 2021
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子どもいないのかな。孫いないのかな。子どもを亡くした親の気持ちわからないのかな。
産経ニュース@Sankei_news

「あまりに拙速で踏み込み過ぎ」共産田村氏 同志社国際高への教基法違反判断で文科省非難 sankei.com/article/202605… 共産党の田村委員長は、辺野古沖での船転覆事故を巡り、同志社国際高の平和学習を教育基本法違反とした文部科学省の対応を「あまりに拙速で、踏み込み過ぎた判断だ」と非難した。

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せみまるこ
せみまるこ@semimaruko·
小学生の時から不登校だった娘が、この4月から定時制高校に入って、トラブルはあるけれど、ほぼ楽しく通ってくれてる 毎日お迎えに行く駅の改札で、ニコニコの笑顔でこちらに向かって走ってくる娘を見る度に、胸がいっぱいになって泣きそうになる
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文科省、がんばれ。
産経ニュースWEST@SankeiNews_WEST

「極めて恣意的、撤回求める」辺野古事故の文科省調査結果に京都教職員組合が声明 - 産経ニュース sankei.com/article/202605… 「今回の文科省の措置がいっそう学校現場を委縮させ、子どもたちと一緒に考える平和教育・政治教育を後退させることになりかねないと懸念している」とした。

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すりーぱーつ
すりーぱーつ@spaTu333·
@Sankei_news note.com/sotsutaisabets… このnoteの人なのかな noteを見る限りは、保育園がトラブル防止のためにお揃いTシャツを断っているのにも関わらず許可を取らずにお揃いのシールを作り、運動会の日に我が子以外全員着ていて子供が泣いたという流れだから、法廷に発展しても仕方ない事件に思える。
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日本の高卒生徒には、アメリカの高卒と比較して基礎学力面では大学入学時のアドバンテージがあるのだから、日本の大学でもしっかり勉強させればよいのにね。 でも、コミュニケーションとかディベートとか、ボランティアからの社会性やリーダーシップなんかはどっちがどうって言わないでおこう。
Willy OES ☀@willyoes

【米国の学校まとめ】 小学校 → 何もやらない 中学校 → 宿題が無意味に多い 高校 → 課外活動耐久レース 大学 → 宿題とテスト漬け 大学院 → 留学生とポテンシャル高い層が無双

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れいむだっく
れいむだっく@8gR4xBIc8374257·
@Sankei_news でも実際にあの世に教え子を送ったのは平和学習じゃん
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@ENGSuperCoach アメリカ人はアメリカ人とつるむ。正し、色やオリジナリティーも関係することも。 なぜつるむか?。いろんな会話ができるから。それこそ子ども時代の事やスポーツや好みや趣味。 野球ファンとクリケットファンとでは話が合わないですから。
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カン塾長
カン塾長@ENGSuperCoach·
驚くべき事に、外資系投資銀行のニューヨークでのアソシエイトトレーニングでも同じ風景があった。とにかく日本人は日本人同士つるむ。アメリカ人コミュニティーにも中国人コミュニティーにも韓国人コミュニティーにも入らない入れない。僕自身は全てのコミュニティー出入りしてた。唯一日本から当時。
ライム@都内インター@lime_intl

インターやプリ入れてて日本人同士でしか話さない親が悪手で意味不明過ぎる。 英語がそんな出来ないからって外国籍と関わろうとしないその程度の思考と行動力で何を子供に経験させたいのか。 流暢に話せなくても、必死にコミュニケーション取ろうとする姿勢であれば親同士なんて英語力気にしないのよ。インターは多様な価値観と文化が認められるが、閉鎖性はコミュニティに取ってマイナス。

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自然の哲学
自然の哲学@sacreda1525·
@iBnoAHO @akoirom1 @Adscience12000 日本は結局質が伴っていない。 即席で試験問題を解いているだけで。 だからゆっくりしっかりやる欧米に最終的に抜かされる。
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サん✨
サん✨@Adscience12000·
UCLAやUCバークレーなどの名門校が含まれるカリフォルニア大学群の理系教授らが連名で「頼む、学力試験で選抜してくれ」と声明。基本的に学生が学力試験無し(内申書やエッセイ)で入学してくるので学力に差があり過ぎて、授業で中学生の算数を教えなくてはならない場合があるとのこと。
Neetu Arnold@neetu_arnold

University of California STEM professors want standardized tests back due to severe math deficiencies among students: “We now observe preparation gaps so severe that instructors must reteach middle school mathematics” “The current admissions metric, based primarily on GPA & essays, can no longer reliably distinguish readiness for university-level STEM majors in an era of severe grade inflation & AI assisted application essays”

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ある教授「大学が学生に教える時代ではない。学生が自分で学ぶ時代。その大学で何をやってて、学生はできるチャンスを獲られるか。そのチャンスは少数のキャパしかない。その少数を総合型選抜で入れて、他の多数は一般入試でもやっておけばよい。大学がほしいのはその少数で、多数は予算のため。」
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日本は、教師の無給仕事に支えられつつ
鈴木亜佐子|休息×セルフコンパッション@asako_sy

🇺🇸 シリコンバレー ・スポーツはシーズン制 ・ボランティアに行く ・カフェで勉強する ・友達の家に集まる ・インターンやバイトをする子もいる ・起業プロジェクトを進める子もいる 日本は「学校の中で頑張る時間」が長い。 シリコンバレーは「学校の外で自分を試す時間」が多い。 これ、最初はかなり驚いた。 日本の高校生は、授業が終わっても部活、塾、宿題、テスト勉強。学校を中心に一日が回りやすい。 一方、シリコンバレーの高校生は、放課後の使い方がかなりバラバラ。スポーツをする子。ボランティアに行く子。カフェで勉強する子。友達とプロジェクトを進める子。インターンや小さな仕事をする子。バイトする子。 もちろん、全員がキラキラしているわけじゃない。 ただ家でゴロゴロしている子もいるし、スマホを見て終わる日もある。 でも30年住んで感じるのは、放課後が「自由時間」ではなく、自分の興味や将来を試す時間になっている子が多いこと。 しかもシリコンバレーは車社会。 基本、歩かない。どこへ行くにも親の送迎か、自分の車。だから親は大変。でも子どもは、学校の外で少しずつ自分の世界を広げていく。 高校生に必要なのは、勉強だけじゃない。 自分は何が好きか。 誰の役に立ちたいか。 どんな場所で力を出せるか。 それを試す放課後があってもいい。 シリコンバレーから、子どもも大人も自分らしく生きるヒントを発信しています → @asako_sy

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Riko Kasai / 笠井凜心
ワシントンDCでの高校生活が終わりました😭 夢を叶え、たくさんの壁にぶつかり、温かい居場所を見つけ、新しい夢を追う勇気を再構築できた日々でした。 送り出してくれた家族、支えてくれる友達、世界中の24人の同級生や先生方、全額奨学金の支援をしていただいたASSIST財団に感謝を伝えたいです。
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Riko Kasai / 笠井凜心
Riko Kasai / 笠井凜心@riko__kasai·
自分の人生を振り返るnoteを書いてみました!なぜ、どうやって行動したかを聞いていただくことが多いので、説明してみています! note.com/riko_social/n/…
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