Bego LR

#DDC18_3 Despedimos la actividad resaltando la importancia de la evaluación del material, como ese proceso continuo que nos permite tomar decisiones sobre los medios empleados en el proceso de enseñanza y aprendizaje.

#DDC18_3 Uno de los criterios recomendados por el plan de investigación educativa y formación del profesorado es la flexibilidad de los materiales para favorecer el trabajo en equipo. Una de las competencias clave en el futuro ámbito laboral del alumno. Que os parece?

@ssantovena #DDC18_3 La propuesta de Parcerisa me parece muy útil: análisis de materiales en función de las intenciones educativas, de los requisitos para el aprendizaje, de aspectos formales y de la atención a la diversidad del alumnado.

#DDC18_3 A la hora de analizar y evaluar materiales curriculares ¿qué criterios tendría en cuenta? ¿cuáles son los más relevantes? ¿por qué?

@SaraPeriz_UNED #DDC18_3 Yo creo que los materiales deben de evaluarse al elaborarse, durante su aplicación y una vez finalizado el proceso. Siempre se pueden adaptar, mejorar y para ello es necesario cierta flexibilidad en el material seleccionafo

@CristinaNogMig #DDC18_3 Tal como indicas es el docente el responsable de la evaluación del material y de su adecuación, y debe de hacerlo sin perder de vista las características de los destinatarios.

@lr_bego si pero yo considero que esa adecuación también le corresponde o es responsabilidad del docente, no crees? qué opinas? #DDC18_3

#DDC18_3 No podemos olvidarnos de los destinatarios a la hora de evaluar material curricular: su edad, nivel formativo, contexto, etc. Los destinatarios son los principales protagonistas del proceso de aprendizaje. Se necesitan materiales adecuados y a la vez flexibles.

@SaraPeriz_UNED @BiliTaf @ssantovena #DDC18_3 Técnicas como el role play , a través de la cual se simulan situaciones que se presentan en el día a día, pueden ser muy útiles para saber enfrentarse a entrevistas, firma de contrato, y muchos otros aspectos del "mundo" FOL.

@JmDuran91 #DDC18_3 Un requisito imprescindible es la evaluación continua de los recursos empleados, tal como apuntas. Nos permitirá ver los puntos de mejora y las fortalezas y debilidades del material que estamos empleando.

#DDC18_3 Los materiales didácticos deben evaluarse antes, durante y después de su aplicación y uso en el aula siguiendo criterios objetivos, flexibles y operables.

#DDC18_3 Algunos criterios para evaluar el material curricular: -Tener en cuenta los conocimientos previos del estudiante -Q conecte con la realidad del alumno -Q promueva el Aprendizaje significativo -Q fomente el pensamiento crítico -La atención a la diversidad d los alumnos

@ssantovena #DDC18_3 Como docentes debemos de preguntarnos cuáles son los objetivos que pretendemos y buscar contenidos que se adecuen a ellos y que permitan cumplir con las metas establecidas.

@miriam_lliteras @SaraPeriz_UNED @BiliTaf @AlbaGM_UNED @ssantovena #DDC18_3 Totalmente de acuerdo con vuestra aportación. La actualización de contenidos es clave en asignaturas como FOL. La actualización es un punto importante a tener en cuenta al analizar materiales curriculares.

@SaraPeriz_UNED @BiliTaf @AlbaGM_UNED @ssantovena #DDC18_3 Comparto vuestras aportaciones compañeros de FOL, debemos estar actualizados en materiales, recursos, etc y debemos analizar y evaluarlos según los objetivos, capacidades y competencias que queramos conseguir en nuestros alumnos @SaraPeriz_UNED , @BiliTaf , @AlbaGM_UNED

#DDC18_2 un poco de humor goo.gl/images/cbF67R

#DDC18_2 Muchas gracias a @RubenGutiBer @JesusDavid_UNED @jdocampo33 @SaraPeriz_UNED @miriam_lliteras @AlbaGM_UNED @meralegre @Mf1Anna @BiliTaf @DinoTech9 y tod@s los demás, por las distintas interacciones a lo largo de estos debates

#DDC18_2 Como conclusión al debate semanal considero que es necesaria una preparación específica a los docentes con el objetivo de que puedan desarrollar o seleccionar materiales didácticos de calidad que reúnan todas las características que se han ido mencionando.

@ssantovena #DDC18_2 Tal como indica Sevillano(1995), entre otros aspectos, es aquel que se presenta de forma clara y estructurada, consigue motivar a los alumnos, potencia la comprensión, desarrolla la expresión y la creatividad, provoca debate y se adecua al alumno que aprende.

#DDC18_2 ¿Qué caracteriza un buen material didáctico? ¿Cuáles son sus rasgos más significativos?

@jdocampo33 #DDC18_2 Totalmente de acuerdo, es importante conseguir a través de la educación enseñar a pensar por si mismos de forma crítica y constructiva, desarrollar autonomía, capacidad de crear, de innovar. Y unos buenos recursos nos pueden ayudar a alcanzar este objetivo.

#DDC18_2 un buen recurso es aquel que consigue un aprendizaje activo y crítico. Tal como dice en su estudio Gee(2004), el uso de recursos como los videojuegos pueden cumplir esta función y hacer que los alumnos se motiven en el proceso de aprendizaje.

@JesusDavid_UNED #DDC18_2 Sí, tal como indicas es más correcto decir que es limitado, a decir que hay pocas áreas en las que tenga cabida. El enfoque desde el área de FOL y demás áreas integrantes de ciencias sociales, me distorsiona la visión genérica :)

#DDC18_2 Gracias al vídeo de SFE 17/18 (minuto 6) constatamos que unas mariposas también puede ser un buen material, si se les da sentido y significado. Increible!!! Entre Maestros - La película - Una experiencia educativa sin precedentes youtu.be/wPaQOT4ybw0 vía @YouTube

@AlbaGM_UNED Sin duda, tal como indicas, el carácter innovador y el de capacidad de adaptación deben de ser características de un buen material didáctico.

@lr_bego #DDC18_2 De este debate extraigo la idea de que un buen material didáctico debe ser innovador, pero que su uso en las aulas implica dificultades relacionadas con su desarrollo y con la adquisición de nuevas prácticas y concepciones educativas por parte del docente.

#DDC18_2 Comenzamos debate sobre uno de los instrumentos más importantes de la acción pedagógica del profesorado: material didáctico. Elemento indispensable que la LOGSE considera como uno de los factores favorecedores de la calidad y mejora de la enseñanza,art.55.Qué opináis?

@ConchyrlUned @Mf1Anna #DDC18_2 Sin duda un gran material didáctico,, como también lo son los recursos 2.0, sobre todo cuando nos enfrentamos a generaciones que nacieron entre ordenadores, tablets, internet, móviles, etc. Un profesor del siglo XXI debe de saber integrar las tic en el aula.

@Mf1Anna #DDC18_2 Totalmente de acuerdo, los libros de texto pueden ser un apoyo, pero un profesor del siglo XXI inevitablemente tendrá que explorar otros recursos.

Más allá de los libros de texto...hemos de pensar que existen otros materiales didácticos que facilitan el aprendizaje del alumnado y desarrollan los pilares de la educación: aprender a conocer; aprender a hacer y aprender a ser #DDC18_2