Augusto
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@SaraPeriz_UNED #DDC18_3. Considero @ssantovena y @SaraPeriz_UNED que los materiales deben ser significativos para el alumnado. Solo asi se consigue motivar. Que mejor forma de enseñar a buscar trabajo en la asignatura de FOL que partir de una oferta real de trabajo!!!
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@SaraPeriz_UNED @AlbaGM_UNED @ssantovena #DDC18_3. Considero, @AlbaGM_UNED, @ssantovena y @SaraPeriz_UNED, que un buen material debe tener en cuenta la realidad exterior de la asignatura. En FOL (Formación y Orientación Laboral) implica tener en cuenta la evolución del mercado de trabajo (empleos, tecnologías, etc.).
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#DDC18_3 A la hora de analizar y evaluar materiales curriculares ¿qué criterios tendría en cuenta? ¿cuáles son los más relevantes? ¿por qué?
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@SaraPeriz_UNED @antonio_guirao #DDC18_2, me ha encantado @SaraPeriz_UNED esa propuesta pedagógica para FOL y EIE. Para mi la parte de Formación y Orientación Laboral (FOL) es más fácil abordarla por mi experiencia, no así la de Empresa e Iniciativa Emprendedora (EIE). Seguro que lo uso para esta segunda.
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#DDC18_2 Gracias al vídeo de SFE 17/18 (minuto 6) constatamos que unas mariposas también puede ser un buen material, si se les da sentido y significado. Increible!!!
Entre Maestros - La película - Una experiencia educativa sin precedentes youtu.be/wPaQOT4ybw0 vía @YouTube
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@jdocampo33 #DDC18_2. La escuela, o el centro de FP para los de la especialidad de FOL, debe ser algo más que donde se transmiten conocimientos. Formamos ciudadanos y ciudadanas que apoyen un cambio social. Comparto tu visión @jdocampo33.
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#DDC18_2. Comparto la opinión de @ebarbanoj y @ConchyrlUned sobre las TIC en enseñanza. ¿No creéis que dice mucho de un profesor cuando se refiere a ellas como las Nuevas Tecnologías? Nuevas eran hace más de una década!! twitter.com/ebarbanoj/stat…
Eduardo Barbanoj Olvar@ebarbanoj
@ConchyrlUned #DDC18_2 Totalmente de acuerdo contigo @ConchyrlUned , las TIC forman parte de la sociedad y por tanto siempre deben estar presentes de algún modo en cualquier proceso de aprendizaje.
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@SaraPeriz_UNED @UNICEF #DDC18_SD. Muy ilustrativo, siempre interesantes tus contribuciones @SaraPeriz_UNED.
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@ebarbanoj #DDC18_2. Interesantísima pregunta @ebarbanoj. Supongo que en primer lugar es responsabilidad del profesor su elección y adaptación, y en segundo del alumnado, que es quien testará realmente el mismo.
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@SaraPeriz_UNED @lib9111 #DDC18_SD. Está claro, @SaraPeriz_UNED, que no todo que aparece en la web, whatsapp, no es siempre cierto. Aunque no lo queramos, debemos ser educadores también en el uso adecuado de la tecnología.
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@jdocampo33 #DDC18_2. De acuerdo contigo @jdocampo33. La clave ahora será saber dónde encontrarlos. Míra esto: agrega2.red.es. Son todos los que están, pero no todos los que son!!!
un buen
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#DDC18_SD. "El Gobierno de Navarra desmiente el texto que circula por whatsapp con la suspensión de las clases shr.gs/gu5HVsj". @lib9111, Menuda se lió en Navarra por este mensaje. Hicieron creer que se suspendía clases por nevada y era una Fake News. Caos total!!!
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#DDC18_2. Gracias @Mf1Anna por tu reflexión. Quien esa persona que citas en tu Tweet? Me gustaría saber algo más sobre él. Seguro que es interesante. twitter.com/Mf1Anna/status…
Anna@Mf1Anna
¿Los materiales impresos cumplen los elementos funcionales que señala Méndez Garrido? .Adecuación al nivel mental de la clase .Aplicaciones prácticas .Relaciones con las otras materias .Sugerencias para las observaciones y experiencias .Motivaciones para otras lecturas #DDC18_2
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@SaraPeriz_UNED #DDC18_2. @SaraPeriz_UNED te sugiero conocer un poco más sobre Moodle (moodle.org/?lang=es) como herramienta a nuestro servicio como docentes. Alojar nuestros materiales en una Plataforma de teleformación puede ser de gran ayuda
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