@GarzonRivero Sí, como ya he comentado en alguna ocasión, yo le daría mayor importancia al proceso frente al resultado, pero no eliminaría del todo los exámenes. Dependerá de las circunstancias, contexto,etc. #DDC19_UNED_1
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paulapdiz
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@paulapdiz @paulapdiz al discriminar el amarillo ya estás eligiendobloa otros. Creo que hoy en día se piensa más en competencias que en contenidos. #DDC19_UNED_1
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#DDC19_UNED_1.Las competencias de un profesor de francés, o de cualquier otra LE van más allá de lo meramente gramatical o de vocabulario. Con respecto a la rueda que vemos, yo le daría más importancia al azul (creador de escenarios) y al verde (desarrollo integral). Y vosotr@s?
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@xaetleUNED Pues sí, me parecen unas opciones muy interesantes @xaetleUNED, es como llevar la transversalidad de las asignaturas a su máxima expresión #DDC19_UNED_1
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@paulapdiz O Economía+Inglés para complementar la competencia comunicativa en ese área. O junto a Historia para ver cómo la Economía ha ido evolucionando e influyendo en el desarrollo de las naciones. Hay muchas posibilidades :) #DDC19_UNED_1
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Durante mi estancia de prácticas en FP pude comprobar la aplicación de una metodología basada en el aprendizaje a través de retos denominada ETHAZI o FP de alto rendimiento, en donde intervenían diferentes módulos y se evaluaban las distintas competencias #DDC19_UNED_1 abro hilo
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@xaetleUNED Sí, es una pena que se plantee sólo para formación profesional. Crees que se debe al nivel de dificultad? 🧐#DDC19_UNED_1
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@paulapdiz De ahí mi propuesta de trasladar este tipo de proyectos a ESO y Bachillerato y, a través de un pequeño reto, que trabajen las competencias con varias materias a la vez #DDC19_UNED_1
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@Iren3332 @FrancisDdc @xaetleUNED Discriminación? No lo creo, por desconocimiento en el uso de las TIC te refieres? Hoy en día es necesario un mínimo de formación pero creo que ya forma parte de la realidad educativa #DDC19_UNED_1
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@paulapdiz @FrancisDdc @xaetleUNED #DDC19_UNED_1 es una tarea que necesita un esfuerzo y trabajo previo para que funcione. Recuerdo cuando acudía a la escuela era impensable usar pizzara digital y mira ahora. Poco a poco las TICs llegarán pero no creo que de esta manera ¿podrían dar lugar a discriminación?
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La suspensión de las clases por el #coronavirus nos da una oportunidad para evaluar el aprendizaje autónomo de los alumnos y ver si son capaces de llevar a cabo por si mismos las tareas dictadas por los profesores. ¿Pensáis que están preparados para hacerlo? #DDC19_UNED_1
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@Vero40646640 @s Claro que sí, @Vero40646640 no dudo que lo conseguiremos, solo es necesario aportar cada uno nuestro grano de arena y quedarnos en casa 🏠 #YoMeQuedoEnCasa #DDC19_UNED_1
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@paulapdiz @s Sobre todo paciencia y creatividad @paulapdiz. Sin ellas sería impensable tantos días en casa. La espera se hace larga pero valdrá la pena. #DDC19_UNED_1
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Todo lo que sea bueno para esta situación deberíamos hacerlo, en la medida de lo posible. Yo apoyo las actividades con niños pequeños, que es todavía más difícil mantenerlos entretenidos en casa. #DDC19_UNED_1
Sonia Santoveña@ssantovena
#DDC19_UNED_1 como futuro profesorado os animo a apoyar compañas altruistas para superar #CoronavirusESP #coronavirusEspana #coronavirus. IMP: No olvidéis discriminar información válida de fake news. Confirmad la fuente original de mensaje y la info. Es imp. no difundir bulos
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@xaetleUNED Interesante! Me recuerda al aprendizaje basado en problemas (ABP) pero teniendo en cuenta los diferentes módulos, como a una mayor escala #DDC19_UNED_1
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@paulapdiz Se plantea una situación problemática (reto) estructurada en función de las competencias transversales y de las técnicas de cada ciclo y las trabajan en grupo interdisciplinariamente (varios módulos/materias a la vez). Te dejo un link con más info tknika.eus/cont/proyectos…
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@paulapdiz @Vero40646640 @jsanchez4806 @marialunamanch1 #DDC19_UNED_1 La tendencia predominante ha sido aquella cuyo enfoque principal ha estado dirigido a conocer y contabilizar el logro de los objetivos educativos de cada una de las materias del currículum
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Dónde realizo las prácticas, mi tutor me dijo que era muy difícil suspender a un alumn@ si aprueba los exámenes al tratarse de FP. Para mí educar no es aprobar. Qué clase de educación es esta? Por este motivo es importante la evaluación por competencias. #DDC19_UNED_1
Maria Luna@marialunamanch1
El sistema de evaluación en los IES y CIFP, es: 70% examen, 10% conducta y 20% trabajos. Yo empezaría por cambiar estos porcentajes, sí queremos atender a la diversidad y conseguir que integren las competencias con metodologías adaptadas a su estilo de aprendizaje #DDC19_UNED_1
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@Vero40646640 Creo que algunas personas mayores no son realmente conscientes del peligro de sus actos. Esperemos que pase pronto colaborando todos unidos #YoMeQuedoEnCasa #YoMeQuedoEnMiCasa #COVID2019 #DDC19_UNED_1
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Lo de los supermercados es una cosa que no entiendo. Tampoco entiendo que los niños deban quedarse en casa mientras personas mayores salen a dar un paseo o tomar el aire, sobre todo cuando son los más vulnerables. #DDC19_UNED_1
paulapdiz@paulapdiz
He visto a miembros de la comunidad china donar cajas de mascarillas a policías, pero también he visto mucho egoísmo en los supermercados. Respetémonos y ayudémonos. #DDC19_UNED_1 #YoMeQuedoEnMiCasa #covid19ESP
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#DDC19_UNED_1 #COVID2019 #YoMeQuedoEnCasa Coronavirus: La Unión Europea acuerda cerrar sus fronteras por 30 días #Coronavirus twitter.com/i/events/12190…
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@Barbarausen Coincido con @xaetleUNED pero aporto otro punto de vista, el empleo de las redes sociales en actividades podría aprovecharse a la vez para formar a adolescentes en el buen uso de las TICs. Algo muy necesario #DDC19_UNED_1
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Después de esta experiencia de aprendizaje en redes sociales, ¿seríais partidarios de incluir este tipo de aprendizaje en vuestras clases? #DDC19_UNED_1
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@Preeti_uned Pues me parece que cualquier experiencia real es bueno compartirla para un mejor conocimiento, pero como dice @_Carla_India_ en cualquier especialidad #DDC19_UNED_1
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#DDC19_UNED_1 ¿Qué opinais sobre invitar al aula en ISC a un profesional del ámbito laboral del futuro alumnado para explicar su experiencia personal en su trabajo?
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@ArtemisiaUned Gracias! No recordaba el autor. Sí, un término muy acertado desde mi punto de vista. Explica muy bien que aunque parecen términos opuestos en realidad se complementan y forman un todo. #DDC19_UNED_1
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@paulapdiz Si, efectivamente! Un término empleado por Murga Menoyo #DDC19_UNED_1
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@marialunamanch1 Sí, yo también soy de esa especialidad y me parece que contenidos como “habilidades sociales” son adecuados y recomendables a cualquier nivel, incluido en educación primaria. #DDC19_UNED_1
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#DDC19_UNED_1 El profesor de I. Sociocomunitaria, es especialista en impartir asignaturas como Habilidades Sociales en distintos módulos de FP. ¿no creéis que esta asignatura tendría gran valor en la ESO? el fracaso escolar necesita, de nuevas medidas y no solo para los alumnos.
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Si todos realizamos una compra “normal” como siempre hemos hecho, encontraremos “normalidad” en los supermercados, sin aglomeraciones y sin falta de ningún tipo de producto. #DDC19_UNED_1 #COVID19 #quedateencasa #YoMeQuedoEnMiCasa
Sonia Santoveña@ssantovena
Yo #MeQuedoEnCasa!!! Difunde ser responsable y pensar en otros, en el conjunto de la sociedad! #DDC19_UNED_1 #SC19_PEC #RSCD18_UNED_1 #RSCD19_UNED_2 Difúndelo #MeQuedoEnCasa
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