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Bárbara Fuentes
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Bárbara Fuentes
@quebarb
Periodista. Magíster en Comunicación Política. Los leo. #freespeech #soydonante #nojoda
Katılım Ağustos 2011
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@lesliona Empresas que no pagan derechos ni suscripciones, igual que las IA.
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Esto es un escándalo: el Estado pagó más de $ 1.000 millones en 2025 en la compra de servicios de clipping, es decir un monitoreo de la prensa. latercera.com/pulso/noticia/…
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Necesitamos construir viviendas. Pero encima de humedales es una tontera. Se puede inaugurar y tomar foto pero el vecino que sigue pagando un dividendo por una vivienda que se inunda, no creo que quede con bueno recuerdos. A tener un diálogo honesto sobre la ley de humedales urbana, y no inventar situaciones que no existen, como un tranque construido declarado humedal.
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🔴 Gobierno designa a Eliana Rozas como nueva presidenta del Consejo Nacional de Televisión, en reemplazo de Mauricio Muñoz. Eliana Rozas, docente y de larga trayectoria en aulas enseñando derecho a la información. Gran docente universitaria. @biobio

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Pinker expone en este vídeo una idea que se está extendiendo en parte de la élite cultural más entrada en años:
En los últimos diez años, con la expansión del vídeo ubicuo gracias a que es cada vez más barato de producir y distribuir, se ha revelado que mucha gente prefiere escuchar y mirar antes que leer.
Frente a quienes consideran la lectura como la forma más natural de informarse, conviene recordar que la lectura y la alfabetización, aunque han sido fundamentales para el progreso y el desarrollo cognitivo, no son algo “natural” desde el punto de vista evolutivo, sino una habilidad reciente y adquirida.
Cada vez más personas (incluso en campos que exigen un alto nivel cognitivo) prefieren escuchar audio o ver un video en YouTube.
Esto podría estar reduciendo la práctica y el esfuerzo que exige la alfabetización. Y ocurre justo cuando existen motivos para pensar que esa práctica fue una de las bases del efecto Flynn (el aumento medio del coeficiente intelectual en la población) y la base de una mayor sofisticación cognitiva.
En la lista, con más enlaces, temas y discusiones sobre libros largos y lo que perdemos al dejar de leerlos: substacktools.com/sharex/xHz8NXZY
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Se habla mucho de niños y móviles, pero lo de los vídeos cortos, plataformas y ancianos jubilados es un tema:
Aquí el ex editor del Wall Street Journal Steve Yoder y su esposa Karen explicando que su tiempo libre se desvanece en el scroll de videos en YouTube, Instagram y TikTok
Lo que explican: La adicción se intensifica en la jubilación porque no hay horarios ni responsabilidades que lo obliguen a despegarse del teléfono.
A pesar de haber prometido abandonar el hábito, pero reconocen que la voluntad no es suficiente.
En metro, autobús, la cola del médico y mil sitios más se puede ver. Hay un porcentaje altísimo de la ancianidad que vive dentro de una pantalla.
wsj.com/tech/personal-…

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Mi artículo en El País con ocasión de la muerte de Jürgen Habermas
elpais.com/cultura/2026-0…
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Como dice Carlos Granés, la opinión periodística es un espacio donde se observa el mundo y se arriesgan interpretaciones; se le da o al menos se intenta darle algún sentido y orden al flujo incesante de acontecimientos. Mi columna en @__elmercurio sobre Irán y sus proyecciones

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🇨🇴 | Mientras el gobierno de Gustavo Petro busca negociar la paz con los grupos criminales en Colombia, la facción disidente de las FARC, el EMC, da por tierra esos esfuerzos entre ráfagas de fuego en el suroccidente del país. Descubra los hallazgos de InSight Crime aquí: bit.ly/4aOfr98

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He escuchado con atención una intervención reciente de Miguel Arrufat, CEO de @UNIRuniversidad, sobre el impacto de la IA en la universidad. Más allá de la tecnología concreta, lo que plantea apunta a algo más profundo y, en mi opinión, más incómodo.
La universidad no va a cambiar por la IA en sí. Va a cambiar porque la IA altera hábitos, roles y decisiones que durante años hemos dado por estables sin cuestionarlos demasiado.
En el alumnado ya se están viendo perfiles muy distintos. Estudiantes que delegan en la IA y pierden autonomía. Otros que, con buenos hábitos previos, la utilizan para avanzar más rápido y con mayor profundidad. Y también quienes la usan como atajo para reducir esfuerzo. Ninguno de estos perfiles aparece por casualidad. Son una consecuencia directa de cómo diseñamos tareas, acompañamos procesos y evaluamos.
Aquí es donde muchas universidades siguen evitando la conversación importante. La IA no crea estos comportamientos. Los amplifica, en función de decisiones pedagógicas que ya estaban ahí antes.
De esta observación nace el trabajo que estoy desarrollando con el sistema #SEIA, como intento de poner marco y criterio a estas diferencias y evitar que la IA termine ampliando desigualdades en lugar de aprendizaje.
En la experiencia de aprendizaje, la IA abre posibilidades reales en personalización y apoyo continuo. Pero al mismo tiempo tensiona uno de los pilares que muchas universidades siguen sosteniendo sin revisarlo a fondo. La evaluación continua deja de ser fiable si no se replantea desde la autoría, el proceso y la validación real del aprendizaje.
El papel del profesorado también se desplaza, aunque no en la dirección simplista que a veces se plantea. Menos transmisión y más diseño. Menos acumulación de contenidos y más curaduría con criterio. La IA puede ayudar a acelerar, pero no puede decidir qué es riguroso o pertinente en cada contexto.
Donde el debate se vuelve más incómodo es a nivel institucional. Inversiones elevadas, falta de perfiles especializados, proyectos piloto duplicados entre universidades que no se coordinan y una colaboración público-privada todavía mal entendida. Todo esto ya está ocurriendo y condiciona mucho más que la herramienta concreta que se elija.
Lo que me deja esta intervención es una convicción clara. La IA no va a transformar la universidad por sí sola. Lo hará en función de cómo rediseñemos aprendizaje, evaluación y gobernanza. Si no hay criterio compartido, la tecnología solo amplificará lo que ya existe.
Lanzo una pregunta abierta, especialmente a quienes trabajáis en universidad. ¿Estamos rediseñando tareas y evaluación pensando en estos distintos usos reales de la IA o seguimos confiando en que la herramienta se autorregule sola?
Me interesa leer experiencias reales.
#SEIA #IA #Universidad #Evaluación #Educación
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🚨 ¿Se perdieron $10.000 millones en Colina? 🧵👇 La @MuniColina ha transferido esta cifra sideral a su Corporación Cultural. Al pedir el detalle de los gastos (sueldos, compras), nos dicen que NO. Aquí te contamos la insólita excusa que usan para ocultar la información.
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The Cambridge Dictionary #WordOfTheYear2025 is … 🥁
"parasocial" (adjective)
🏆 Find out more about #Parasocial: cambrid.ge/47ePa1Z
#Parasocial #CambridgeWOTY #WordOfTheYear2025 #CambridgeDictionary
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¿ Usted sabe o cree que sabe ? María José Wulf encargada programatica de @PRChile hoy @La_Segunda : "Entre 2021 y 2024 pasamos de 4,6 pts a 7,1 pts del PIB en gasto en personal"
#FactCheck: entre 2021 y 2024 el gasto en personal del gob central fue el mismo, 4,9 pts del PIB
USD 7.000 millones de diferencia entre la ficción (republicana) y la realidad ...juzgue usted 👇

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Daniel Mansuy académico@uandes hoy: “La referencia a los parásitos puede ser una buena consigna de campaña, pero el 12 de marzo se convertirá en un pesado lastre: es imposible gobernar desde esas coordenadas. Será el equivalente a la frase de Jackson sobre la superioridad moral. Para decirlo en simple, en Kast hay demasiada táctica y muy poca estrategia” Chapeau!

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