rjorge

@rgarcia_educa Muchas gracias. Ha sido un placer también por mi parte. He aprendido mucho con vosotr@s y a moverme por esta red social. Seguimos en contacto #DDC18_UNED

Pasé varios años en Alemania y en verdad los profesores están muy valorados. Siempre que puedo adapto parte del material didáctico de ellos para mis alumn@s del IES Ciclo Comercio Internacional #DDC18_3 #DDC18_UNED #DDC18_2

@Sara2018Uned Gracias Sara. Un buen docente no es el que mucho sabe, sino que sepa enseñar. Tengo numerosos ejemplos de profes que sabes bastante de su materia, pero por alguna razón u otra no lo saben transmitir.

Un artículo muy interesante por si os interesa 😉#DDC18_UNED elpais.com/economia/2017/…

#DDC18_3 Con lo q hemos ido recogiendo en estos primeros días de debate he elaborado esta rúbrica para evaluar material didáctico. He determinado 3 niveles de logro pero pienso q tal vez podrían ser 4. Q añadiríais o quitaríais? Creéis q puede servir? 📚

@merinovila_me @GinesSanchezR Totalmente de acuerdo con que sean atractivos y sencillos con esquemas. Así me lo han recomendado los alumnos

María Montessori recomienda que los materiales sean cuidadosamente diseñados,atractivos,sencillos,con su propio control de error, deben progresar de lo sencillo a lo complejo, de lo concreto a lo abstracto #DDC18_UNED #DDC18_3

@rbkvivalapepa Por si te sirve de ayuda, yo los estoy contando uno por uno :)

@ssantovena Muchas gracias!! Muy interesante

Aprobación proyecto #CoReN #UNED Convocatoria del Programa de Fortalecimiento de la Internacionalización de la Universidad, en: #5.-_____" target="_blank" rel="nofollow noopener">www2.uned.es/bici/Curso2017…

#DDC18_3 Haciendo una conclusión respecto al tema: - siempre evaluar materiales curiculares teniendo en cuenta al alumnado - a ser posible consultar la opinión de otro companer@ docente para aumentar el grado crítico - usar herramientas variadas, que motiven alumnado @ssantovena

@Psicotopic @sisisilvi Efectivamente Elena. De hecho lo que vale a uno no le sirve 100% a otro. El compromiso y aprendizaje es mayor si se tiene en cuenta lo que comentabas.

@rjorge_export @sisisilvi #ddc18_3 entiendo que un buen material ha de dar información esquematizada como guía para el alumno, pero también ha de dar pie a que el alumno trabaje su propio contenido y su estructuración

A la hora de seleccionar materiales curriculares, yo tendría en cuenta que potenciasen los activadores de aprendizaje, he hecho un pequeño esquema con los que he considerado más interesantes. ¿Qué opináis? #DDC18_3

@SraSpanglish Thanks!!

Had some groundbreaking school level PD that I think is really going to move us along the professional path. bit.ly/2DiODyW bit.ly/2pbN4dI

@ssantovena En mi opinión es la educación en medios. Defiende la idea de educación / enseñanza sobre los medios de comunicación y con el uso de ellos. Se puede percibir desde diferentes enfoques. Es vital hoy en día en el ámbito educativo y es necesario fomarse previamente.

#CSPUNED18_3 ¿Qué es la educomunicación? ¿Qué papel tendría la educación en este ámbito?

@helenecolinet Ya lo he prácticado. Genial!! Lo recomiendo

trabalenguas en #frances: mtr.cool/jgvdmag #helenecolinet #trabalenguas #idiomas #juego #play #jugar

@debwain @nuriade @SalllyArias Efectivamente, así es. Política es todo lo que nos rodea. En educación, ojalá tengamos pronto un pacto político y consensuado. Por el bien de todos

@ssantovena @sisisilvi Experta sueca en educación abre la polémica: Se debe exigir más a los alumnos elclubdeloslibrosperdidos.org/2017/11/expert…

#DDC18_2 ¿Se debiera tener en cuenta la carga práctica contemplada en la FP dual en referencia a los materiales y recursos didácticos? En mi instituto impartimos FP normal y dual. ¿Cúal es vuestra opinión?

#DDC18_3 En la FP dual, que es dónde imparto, ¿se debiera de evaluar y seleccionar el material didáctico de forma diferente? ¿Cómo puede influir la carga de horas de prácticas continuadas durante todo el segundo año de la formación?