Tengo una cita en el #FriendsFestConVodafone con los chicos del Central Perk, porque yo también soñé ser su vecino y me conformé con un pato y un pollo ¡Nos vemos en el #FriendFest con @ComedyCentralES! ☞ ngx.me/2wc5Dc2.h?r=78…
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Silvixi
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Silvixi
@sisisilvi
Soy un ser vivo; he nacido, y he crecido. Tan pronto como me reproduzca, sólo me quedará morir.
El cielo Katılım Haziran 2011
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Gracias twitter.com/Gabi_DDC18/sta…
Gabi_DDC18@Gabi_DDC18
#DDC18_2 dar las gracias a todos los.twuitñeros que me han ayudado con sus interacciones en esta actividad. Agradecer en particular a @aiglesiasvaz @lvazquez153 @Iriarteea @bvicente38 @OlgaPereza @lema_astray @sisisilvi y a todos y todas que habéis interactuado conmigo! :*
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Muy útil esta aportación. La comparto #DDC18_3 twitter.com/LolaFeter/stat…
Lola Feter@LolaFeter
#DDC18_3 También hay que tener en cuenta los pasos a seguir en la elaboración de materiales TICs, pues es importante estar a la última en esto de la enseñanza. Si a nuestros alumnos les gusta utilizar las TICs, ¿por qué no elaborar este tipo de materiales?
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@rjorge_export @ssantovena La realidad es que no se puede "universalizar" una afirmación, habrá alumnos que se motiven más con una educación tradicional y otros que la detesten, del mismo modo que a un profesor tradicional no se le puede exigir otro tipo de educación que no sabría impartir. #DDC18_3
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@ssantovena @sisisilvi Experta sueca en educación abre la polémica: Se debe exigir más a los alumnos elclubdeloslibrosperdidos.org/2017/11/expert…
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Silvixi retweetledi
@leonorguercoll Lo cierto y verdad es que no todo lo que se aprende se puede aplicar a la vida, lo cual no quiere decir que sea menos importante. ¡¡Todo suma!!#DDC18_3
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#DDC18_3 Permeables, flexibles y al alcance de todos y todas. Evitar la pregunta ¿y esto para qué me sirve en mi día a día profesora? Puede ser la meta o mejor, el camino.
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@leonorguercoll Exactamente, un buen material debe estar abierto a cambios #DDC18_3
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La elaboración del material incrementa las posibilidades de flexibilizarlo, adaptarlo y aplicarlo de forma positiva al grupo-clase. Un material externo, dado de antemano y estanco dificulta las posibilidades de éxito. #DDC18_3
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100 de acuerdo. Añadir, que hay veces que se tiene en cuenta el hecho de que dos opciones aparentemente opuestas pueden complementarse y no estar en equívoco ninguna de las dos #DDC18_3 twitter.com/pcardillo1UNED…
pcardillo1@pcardillo1UNED
#DDC18_3 Según Bernard (Méndez Garrido, p. 148), el primer atributo a la hora de evaluar el material (impreso) es ... evitar peligrosos subjetivismos... ¿cómo evita una sujeto los subjetivismos? ¿Y por qué peligrosos?
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@ssantovena Al hilo de lo ya comentado, creo que los materiales deben potenciar la motivación de los alumnos, es imprescindible que entiendan cómo y qué se les va a evaluar y los criterios que se seguirán para tal fin. #DDC18_3
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#DDC18_3 A la hora de analizar y evaluar materiales curriculares ¿qué criterios tendría en cuenta? ¿cuáles son los más relevantes? ¿por qué?
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@silviamagiscap @OrlandoDelCadi Es difícil, pero habría que encontrar un equilibrio, quizás instaurar el uso de las pizarras digitales en algunas sesiones dónde pueda resultar útil y haya un profesor que le saque partido, aunque en el resto de materias se siga usando la pizarra ordinaria u otros medios #DDC18_2
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@silviamagiscap @OrlandoDelCadi Es difícil, pero habría que encontrar un equilibrio, quizás instaurar el uso de las pizarras digitales en algunas sesiones dónde pueda resultar útil y haya un profesor que le saque partido, aunque en el resto de materias se siga usando la pizarra ordinaria u otros medios#DDC18_2
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@silviamagiscap @sisisilvi #DDC18_2 creo q es importante analizar necesidades y utilidad REAL q se espera del material a adquirir. Por muy útil y maravilloso q sea si no usas todo su potencial o no sabes usarlo en absoluto es una perdida de recursos,busquemos el consumo consciente y no las tendencias/modas
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@rjorge_export Estoy de acuerdo. Por un lado, es maravilloso que los docentes dispongamos de un material adecuado a la materia, alumnos, contexto... por otra, ¿No debería ser el alumno partícipe de su propio aprendizaje? y, ¿No incluye que trabajen en el material con el que estudian?#DDC18_3
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@sisisilvi #DDC18_3 efectivamente Silvia. Por ejemplo hoy pregunté a mis alumn@s sobre qué opinan del manual que tienen y me comentan que echan en falta esquemas para una mejor comprensión. Aunque toda la vida hemos realizado nosotros los esquemas. ¿Qué opinais?
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@OrlandoDelCadi Es algo tan básico, ¿verdad? La motivación como motor... pero tan difícil de estimular... #DDC18_3
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@sisisilvi Muy interesante tu esquema @sisisilvi . Gracias por compartirlo. También estoy de acuerdo como aparece en tu esquema que la motivación es uno de los motores principales del aprendizaje #DDC18_UNED #DDC18_3
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@sisisilvi Muy interesante Silvixi. Si no te importa me lo guardo para el futuro.
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