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【勘違いしてはいけない。すべての保護者のクレームを学校以外で行うことではない】 文部科学省は26日、公立学校教員の働き方改革に関する指針を改定し、全国の都道府県・政令市の教育委員会に通知した。 教員・学校が担うべき業務とそうでない業務の分類も指針に盛り込み、保護者からの過剰な苦情や不当な要求への対応は「学校以外が担うべき業務」に位置づけた。 教委への窓口設置や弁護士らの活用を求めている。 勘違い教員がでてきているので、事実を伝えておきます。 なんでもかんでも過剰な苦情や不当な要求にするな！ ＃いじめ

まぁ、言うて教師なんてメンツが潰されるようなことをされるのが、1番嫌いだから、メンツ丸潰れ大作戦が心理的ダメージを与えられるんだけどね プライドがズタボロになるとアイツらは生きていけないからねぇ… だから晒し作戦を支持してます

介護職って、本来は若い頃の夢や希望を全部使い切ってやる仕事じゃないと思うんですよね。低賃金、暴力、夜勤、人手不足、責任の重さ…現実はかなり重い。だからこそ「他に選択肢が無くなった時にやればいい」という意見に私は共感します。綺麗事だけで若者を誘導するより、現実を伝える方が大事です。

なんで発達障害が増えたかは簡単なんですよ。できて普通のことが増えて、子どもに要求することを増やした結果、それに満たない人が「発達障害」の枠に押し込まれてるのよ。 コミュ力あって普通、要領良くて普通、即戦力で普通、新卒に即戦力を求めるなんて社会だから発達障害が増えるの。

【いじめ対応は、学校や教育委員会に主導権を渡した時点で「負け」である】 学校と話し合いを控えている親御さんへ。 確実に泣き寝入りさせられないための「最強の防衛術」をお伝えします。 主導権を渡したら、無かったことにされる恐れがあります。泣き寝入りモードにはいります。 話し合いの席に着く前に、これだけは絶対に準備してください。 暗記する必要はありません。スマホのメモでも印刷した紙でもいいので、 『いじめ防止対策推進法』と『国のガイドライン』この2つを、必ず手元（机の上）に置いて話し合いに臨んでください。 これをするだけで、学校側の態度は劇的に変わります。 本来であれば、学校側がこの法律に基づいて「今後の動き方」を被害者に説明するのが当たり前です。 しかし、私がこれまで見てきた数多くのいじめ事案の中で、自ら進んで法律に則り、正しい対応をした学校など『ほぼゼロ』でした。 何の武器（知識）も持たずに丸腰で話し合いに行けば、間違いなく彼らの「事なかれ主義のペース」に飲み込まれ、有耶無耶にされて終わります。 だからこそ、親が法律を机に置き、「私たちは法を基準に話をしている」というプレッシャーを与え、最初から最後まで絶対に主導権を握り続けなければならないのです。 被害者側がここまで武装しなければならないなんて、本当に異常な世の中だと思います。 しかし、理不尽な組織から、大切な我が子の命と尊厳を守り抜けるのは「あなた」しかいないのです。 学校と教育委員会は、いじめで誰を守るのか？を明確にすべきなんですよね。 あなたは、こんな対応とられたら、どう思いますか？ 今の状況でも良いと考えますか？ 声をぶつけていきませんか？ #いじめ #不登校

@teaching_dragon 医者が味方に付いたってのが大きい　医者が味方まだ世の中捨てたもんじゃない

【悲痛】いじめは、心だけでなく子どもの「体」まで破壊する。 食事すら喉を通らなくなった、息子の真実。 最近、息子が食事の時に嚥下（えんげ）がしにくくなり、頻繁に喉を詰まらせるようになった。 昨日は、マグロの小さな切り身すら飲み込めず、私が背中を激しくタッピングして、なんとか吐き出させた。命の危険すら感じる状態だ。 心因性の可能性が高いが、念のため病院で精密検査の予約をした。 診察室で、主治医から「最近、学校はどう？」と聞かれた。 これまでの学校の異常な対応、いじめの隠蔽をすべて話した。 すると、主治医は顔を真っ赤にして、本気で怒りモードに突入した。 そして、息子と真っ直ぐに向き合い、こう言ってくれた。 「あなたは何も悪くない。お父さんも先生も、このクリニックの全員があなたの味方だよ。だから、辛いことがあったり、不安があったら何でも話してね」 息子がチラッとこちらを見たので、私は席を外し、2人きりで1時間話をしてもらった。 これが「いじめ」の現実だ。 被害者は、その時だけでなく、後になって身体的な症状という形で「何次被害」も受け続ける。 大人はいい加減に気づくべきだ。 学校や教育委員会が、加害者を擁護し、自分たちの保身に走っている間にも、被害者の子どもは命を削られている。 一体、どこまで被害者を苦しめれば気が済むのか。 絶対に守るべきは「いじめ被害者」だ。加害者の未来などどうでもいい。 皆さんに知ってほしい。 いじめが引き起こす、日常の「食事」すら奪う見えない後遺症の恐ろしさを。 一口大にして様子をみなければいけない。 最悪吸引機・掃除機を使おう。 #いじめ #不登校

@teaching_dragon ウソのような話の展開に上る 医者が味方に付いた 証拠の一つだ

イジメの被害者は “気にしてないフリ”を覚える。 だって、本音を言ったら 「まだ引きずってるの？」 「気にしすぎ」 って言われるから。 だから黙る。 でも苦しさは消えない。 これがイジメの“厄介さ” 外から見えないまま、長く残る。 傷跡が見えないから、軽く扱われる。 でも実際は、痛みは根深い。

【最強の交渉術】学校や教育委員会を法的に追い詰めるなら、絶対に「この質問」からスタートさせてください。 話し合いの席に着いた瞬間、まずこう尋ねるのです。 「地方公務員の『服務宣誓書』の内容を言ってください」と。 「全体の奉仕者として誠実かつ公正に職務を執行することを固く誓います」という、あの宣誓です。 一字一句言えなくても構いません。（いえた人間は、ごく少数） 重要なのは、これを最初に突きつけることで、彼らの「逃げ道」を完全に塞ぐ強烈な釘刺しになるからです。 話し合いの中で少しでも法を無視した言い訳をしてきたら、「服務宣誓を忘れましたか？」と一刀両断し、自らの違法性を認識させることができます。 さらに私は、逃げ場をなくすために書面と口頭でこう通告しています。 「無言、回答しないなどの対応は、すべて『隠蔽』とみなします」 これをやると、彼らはプレッシャーに耐えきれず、高確率でボロ（失言）を出します。 本来、被害者側がこんな面倒な罠を張らなくても、彼らが普通に法律を遵守していじめ対応をすれば済む話です。 なぜ親が、レベルの低い保身しか頭にない大人たちを相手に、これほど「生産性のない時間の無駄」を強いられなければならないのか。心底呆れます。 皆さんは、息をするように違法行為や隠蔽に走る公務員たちに、どう立ち向かいますか？ #いじめ #不登校

【異常】「学校は団体生活。そこから浮くヤツが悪い」という、日本に蔓延る吐き気がする同調圧力。 蹴られる。暴言を吐かれる。カツアゲをされる。 これほどの被害に遭っても、まだ「被害者にも原因がある」「直すべきところがある」と大人は言うのだろうか。 加害者がいじめる理由は、いつもこうだ。 「あいつが勉強できるからムカついた」 「ルールを注意してきたから脅した」 「金が欲しいからカツアゲした」 これで、被害者の何をどう直せと言うのか。 「勉強するな」「注意するな」「大人しく金を払え」とでも言うのか。全く意味が分からない。 そもそも、平和な「団体生活」を根底から破壊したのは、ルールを破って暴力や犯罪に走った『加害者』の方である。被害者ではない。 なぜこの国は、こんなにもシンプルな事実から目を背け、大人全員で「いじめは加害者が100%悪い」と断言できないのか。 究極を言えば、社会は被害者に「命が尽きるまで暴行に耐えろ」とでも言うつもりか。被害者が命を落として、ようやくその「いじめ」は終わるのか。 加害者が悪い。当たり前のことを、当たり前に言える社会にしなければならない。 皆さんに問いたい。 暴力や犯罪の責任を、理不尽に被害者へ押し付けるこの腐った風潮について、あなたはどう思いますか？ #いじめ #不登校

【呆然】いじめを放置し、違法行為を繰り返す教員を「先生」と呼べる？ 「いい加減、私を『教員』ではなく『先生』と呼んでくれませんか？」 己の保身しか頭にない人間に、なぜ敬意を払う必要があるのか。 呆れ果てて「では、先生という言葉の意味や語源を言えますか？」と問うと、「わかりません」と答える。 「じゃあなぜそう呼ばれたいのか」と追及すれば、「みんなそう呼んでいるし、子どもたちも呼んでいるから」だと言う。 どれだけ薄っぺらい承認欲求なのか。 そもそも「先生」とは、学問や技芸を教え導き、その知識や人格に対して『敬意』を込めて使われる言葉である。 心から尊敬できる人間には自然と「先生」をつけるが、尊敬に値しない人間は、ただの職業名である「教員」で十分である。別に、教員を付けなくてもいいくらい。 子どものSOSを無視し、いじめ対応の責任から逃げ回る人間に、決して使ってはいけない言葉だ。 命や人生に真剣に向き合い、日々努力を重ねている他の「先生」と呼ばれる職業の方々に対する侮辱である。 立場や肩書きだけで「先生」と呼ばれたいのであれば、口で要求するのではなく、それだけの努力と責任ある行動で証明すべきである。 皆さんは、中身が伴っていないのに「先生」と呼ばれようとする傲慢な大人たちを、どう思いますか？ #いじめ #不登校

経験者動画、班から1人行動させられるとか、トイレに籠もって居たとか