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マツモト|地方の習い事教室経営
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マツモト|地方の習い事教室経営
@tecomatsu
地方の個人教室を運営 開講初月2人→4年で90名 絵画造形教室+陸上教室やってます 日々の運営や試行錯誤の中で うまくいったことをメモ的に発信してます
Katılım Nisan 2026
26 Takip Edilen12 Takipçiler

@zakki225225 はじめまして。
洋裁教室素敵ですね!
うちは絵画造形教室ですが、大人クラスで洋裁をしている方がいます。
私は知識がなく教えられませんが、見ていて奥が深そうだなと感じます。
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@yu_lifeshift はじめまして。
うちの教室は、市内唯一の美術部部活動移行の受け入れ先として登録しています。
教育委員会の方々と各中学校の顧問の先生と打ち合わせをしましたが、課題多しです…。
特に、月謝をもらって指導をする我々と、そうではない公務員の方の温度差を感じます。
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@onouepiano はじめまして。
うちはジャンルの違う習い事教室ですが、お気持ちよくわかります。
私も初期に教えたいた幼稚園児が今では中学生、まだ続けてくれている子もいれば、辞めても遊びに来てくれる子もいたり。
特にこの時期は出会いと別れでなんとも言えない気持ちになります。
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今日は、今の教室の体制になって11回目の発表会。
1回目は、100人収容のホールに、たった10人の生徒。
そこから今回は、500人収容のホールに42人の生徒が立ちます。
1回目から参加しているのは、うちの2人の子どもと、たった1人の生徒。
この3人が大きくなり、堂々と演奏するようになったことを、心から嬉しさを感じています。
でも同時に、あと数年でこの教室を去っていく存在でもある。
教室を引っ張ってくれた他の中高生たちも。
そして新しいフェーズに入る。
そう感じて、少しの不安と、少しの寂しさがある。
それでも、その背中を見て、確実に育ってきている下の世代もいる。
だから私は、ここに甘んじてはいけないと思っています。
約25年前、ピアノは「文化的な趣味」という位置づけでした。
でも今は違う。
ピアノを生活の一部にしながら、
その先にある価値を求めて来てくださる方が増えています。
思い通りに弾けるようになるまでの過程で、何が育つのか。
その本質に気づく人が増えている。
だからこそ、私はこれからも伝え続けたい。
ピアノの、もっと深いところを。

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@Tacoreal2 リプありがとうございます!
一枚一枚は安いかもしれませんが、でもその一枚をどれだけ大事に思えるか、その一枚が将来収益を産むかを考えれば、効果的にいきたいです。
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お店の宣伝チラシ、配っても反応ない人へ。
絵画教室と陸上教室の2つを運営して実感したのは
「どこに置くか」
でした。
反応があった場所⭕️
・個人の飲食店
・スーパーのレジ横etc
逆に反応薄い❌️
・駅前カフェ
・居酒屋etc
理由も含めて全部まとめました👇
note.com/tecomatsu/n/nb…
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チラシシリーズ最終回です。
実際に店にチラシを置いても、それで終わりではありません。
そのあとのちょっとした事でチラシの効果は何倍にも跳ね上がります。
もっともっと集客したい人に届きますように。
note.com/tecomatsu/n/n1…
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@st_isida 異業種ですが、すごく同感です。
物を買ったりサービスを受けたりした先にどんな変化や未来が待っているか、そこが刺されば上手くいきますよね。
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@nono_mycareer はじめまして。
最初の会社は「足音がうるさい」という理由で半年でクビ。
二つ目の会社はブラックすぎて社員全員(5人)で同時に退職届を出しました😂
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@Aoiyamaguchi_ はじめまして。アートの教室が増えるの嬉しいです!
人が来るのはやはり都市部ですが、地方は地方でこどもたちがアート表現したくてもする場所がない…という課題もあるので、地方にこそ必要だとも思います。
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@kokokara_asytch はじめまして。
丁度私も福祉に絡んだ事業を進めているところで、いろいろ検索していたところねこメロさんがヒットし拝見いたしました。
開業は初動が難しいですよね、応援しています!
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@miyufukugyou はじめまして。
子連れカフェ良いですね!
私も現在カフェ開業に向けて助成金やら補助金やらと奮闘中です😂
応援しています!頑張ってください!
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@owarenai40dai はじめまして。
同じく数日前からXとnoteを始めました。
いろいろと参考にさせてください!
よろしくお願いいたします。
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@masamasa0055z 同じ芸術でも、音楽は大人になってもカラオケ行ったりバンド組んだりと続けている人が多いのに比べ、大人になっても絵を描き続けてる人少ないよな〜と感じます。
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@Asukay_App 理念やシステムが重視されがちですが、そういった細部こそ大事だと思います。
うちは子供向けの事業なので、毎回マスコットキャラクターやグッズも開業前に揃えてます😊
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@oyanochikara はじめまして。
私も毎日生徒たちの「見て見て〜」の嵐を受けますが、それは単に絵を見てほしいだけではなく、その絵を描いた私を見て!なんだと感じることが多々あります。
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@kawasan3 まさにノコギリの「縦引き」「横引き」は4年生で秋頃から指導しますが、その言葉から、切る木材を縦横動かすのか?それともノコギリを?
そもそもノコギリの縦横って?
という事をまずは一緒に考えます。前後ろじゃなくてなぜ縦横?という感じで。
伝わりにくいですね💦
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それは国語の力ではなくて、経験が足りない、というような話のような気もする。
のこぎりを前後に引くと木を切ることができます。
と、文章で書いてあっても、実際に見たことがないと、それはわからない。
縦引きと横引きというものがあってね、ということを文章で説明しても、さらにわからない。
マツモト|地方の習い事教室経営@tecomatsu
@hsxCtzfbH9b5fxS 小学校で図工を教えていますが、ほんとに同感です。 道具の説明から実際の動きを想像したり、色や形の説明から推測する力が、弱くなってるな〜と感じます。
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チラシで反応が出ない人へ。
チラシはどれだけ頑張って内容を濃くしても、実際そんなに読まれないです。
パッと見で読まれるようになる簡単なコツをまとめてみました。
自分でチラシを作っている人の参考になれば!
note.com/tecomatsu/n/n6…
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