Tim Surma

10.9K posts

Tim Surma banner
Tim Surma

Tim Surma

@timsurma

teacher & scientist - @thomasmoreBE - Directeur Expertisecentrum Onderwijs en Leren - @excelthomasmore - connecting learning sciences & the classroom

Sint-Niklaas, België Katılım Temmuz 2010
1.4K Takip Edilen6.1K Takipçiler
Esther Gheyssens
Esther Gheyssens@EstherGheyssens·
@jvluijmans Opgelet, het begint hiermee en eindigt met koeien hoeven die een pedicure krijgen
Nederlands
2
0
2
237
Jurgen Vluijmans
Jurgen Vluijmans@jvluijmans·
Twitter, waarom krijg ik het ene na het andere filmpje te zien van puisten en mee-eters die worden uitgeknepen en waarbij de pus bijna over het scherm van mijn iPhone loopt? Wat is dit?
Nederlands
19
0
23
6.6K
Tim Surma
Tim Surma@timsurma·
@dylanwiliam So sorry for your loss, Dylan. Your work together changed educational practice worldwide.
English
0
0
1
287
Dylan Wiliam
Dylan Wiliam@dylanwiliam·
Just posted this on LinkedIn
Dylan Wiliam tweet media
English
22
19
207
17.6K
Tim Surma retweetledi
Justin Baeder, PhD
Justin Baeder, PhD@eduleadership·
We need to think a lot more rigorously about what constitutes a “skill” and whether such things are teachable. Maybe these are just things life experiences teach.
Justin Baeder, PhD tweet mediaJustin Baeder, PhD tweet media
English
14
9
56
5.1K
Tim Surma retweetledi
Paul Kirschner
Paul Kirschner@New_Old_Paul·
Gisteren geweldige dag gehad. Promovendus @timsurma verdedigde met vlag en wimpel zijn proefschrift 'Pathways to Evidence-Informed Practice' in een 'uitverkochte' aula. Zo ontzettend trots op hem en wat hij heeft bereikt!
Paul Kirschner tweet mediaPaul Kirschner tweet media
Nederlands
1
3
57
2.7K
Tim Surma retweetledi
Carl Hendrick
Carl Hendrick@C_Hendrick·
When students can’t find the "main idea", the problem is almost never a missing strategy.
Carl Hendrick tweet media
English
16
134
449
92.7K
Tim Surma retweetledi
Carl Hendrick
Carl Hendrick@C_Hendrick·
Reading comprehension is not a skill. It’s an outcome of what you know. Strategies plateau. Knowledge compounds.
Carl Hendrick tweet media
English
10
203
839
82.7K
Johan Verstreken
Johan Verstreken@JohanVerstreken·
Exact 39 jaar geleden. Een telefoontje van de BRT: of ik meteen naar Zeebrugge kon voor reportages. Wat ik die avond en nacht daar zag, vergeet ik nooit. Opgestapelde lichamen op vissersboten. Beelden die voor altijd op mijn netvlies staan. #HeraldOfFreeEnterprise
Boudewijn Steur@boudewijnsteur

Op deze dag in 1987 kapseisde de veerboot Herald of Free Enterprise net nadat het schip de haven van Zeebrugge verliet. De veerboot was op weg naar zijn thuishaven in Dover. Van de bijna 600 reizigers aan boord vonden er 193 de dood door verdrinking

Nederlands
30
17
307
24.6K
Tim Surma retweetledi
Dirk Van Damme
Dirk Van Damme@VanDammeEDU·
Dit is een heel belangrijke doorbraak in het offensief om de onderwijskwaliteit weer omhoog te krijgen. Goede leraren maken het verschil. vrt.be/vrtnws/nl/2026…
Nederlands
24
16
110
5.7K
Machteld Verbruggen
Machteld Verbruggen@MachteldVerbru1·
@amsgansa @timsurma @Apache_be Tim gebruikt drs., haalde diploma in NL. Wat iemand anders (die het verschil tussen drs. en dr. niet kent) daar van maakt, heeft hij niets mee te maken. Maar voor de duidelijkheid: alle artikels van Apache over Tim hangen aan elkaar van halve waarheden en hele leugens.
Nederlands
2
2
24
1.6K
Paul Kirschner
Paul Kirschner@New_Old_Paul·
Weer een school die dacht bij de tijds, innovatief, bla bla te zijn maar die zonder enige kennis van wat de wetenschap zei over open leerruimtes die voor miljoenen de school moet ombouwen omdat het niet werkt! Even praten met iemand met kennis had dit kunnen voorkomen!
Paul Kirschner tweet media
Nederlands
7
7
29
5.1K
Tim Surma retweetledi
Dirk Van Damme
Dirk Van Damme@VanDammeEDU·
Laat ons van die nieuwe brug iets leuks maken. De ingenieurs zeggen wel dat het niet veilig is, maar die zijn van die conservatieve effectieve-brug-beweging. En als de brug instort, bouwen we wel een andere. En de slachtoffers?, tja jammer.
Paul Kirschner@New_Old_Paul

Weer een school die dacht bij de tijds, innovatief, bla bla te zijn maar die zonder enige kennis van wat de wetenschap zei over open leerruimtes die voor miljoenen de school moet ombouwen omdat het niet werkt! Even praten met iemand met kennis had dit kunnen voorkomen!

Nederlands
4
3
21
2.8K
Tim Surma
Tim Surma@timsurma·
@VanGoele @ThomasDecru Evidence-informed practice riskeert in sneltreinvaart gereduceerd te worden tot een legitimatiestrategie van de al bestaande voorkeuren.
Nederlands
1
0
4
60
Goele
Goele@VanGoele·
@ThomasDecru Ik begrijp het niet. Onze sgr gaat zo prat op 'evidence informed' maar blijkbaar niet wat leerpleinen betreft.
Nederlands
2
0
8
230
Goele
Goele@VanGoele·
Collega's van collegaschool hebben sinds enkele weken een heel mooi nieuw gebouw met leerpleinen per graad en een niet-geventileerde instructieruime voor 8 leerlingen per keer. Chaos, handen in het haar, ze krijgen hun lessen niet georganiseerd door telkens maar aan 1/3 van de
Nederlands
2
5
39
17.5K
Tim Surma retweetledi
Pedro De Bruyckere
Pedro De Bruyckere@thebandb·
In short: education is both conservative and progressive because it must introduce new generations into an existing world (conservative) so that they can later renew and transform that world (progressive).
Carl Hendrick@C_Hendrick

@rpondiscio What was it Hannah Arendt said? Education needs to be traditional in order to be progressive (or something)

English
0
2
9
1.9K
Tim Surma retweetledi
Carl Hendrick
Carl Hendrick@C_Hendrick·
Does teacher centred teaching reduce inequality? Yes according to this study. Explicit instruction is associated with higher mathematics attainment for low SES pupils, while student centred instruction shows no such equity effect. Takeaways: if the goal is to reduce inequality in mathematics outcomes, structured, explicit, teacher led approaches may provide a stronger academic return for pupils from less advantaged backgrounds. Both approaches were equally distributed across SES groups. The difference lay in outcomes. Student centred teaching is not automatically more equitable. In some contexts, it may simply advantage those who already possess background knowledge. tandfonline.com/doi/abs/10.108…
English
10
87
231
46.5K
Tim Surma retweetledi
mariekesmeyers
mariekesmeyers@mariekesmeyers·
Warm aanbevolen! Gratis vormingssessies (op 19/3 en 28/4) over hoe effectieve didactiek en routines er uitzien in de dagelijkse klaspraktijk. Welkom! linkedin.com/posts/expertis…
Nederlands
0
3
8
746
Tim Surma retweetledi
Ruben
Ruben@ruben_vah·
Als het goed is, mag het ook gezegd worden. Het nieuwe voorstel voor die leerplannen, wat een verademing is dat! ZILL durven achterlaten (en wat terugkeren naar de oudere versies...) is een grote stap vooruit.
Nederlands
3
4
25
1.7K
Anna Stokke
Anna Stokke@rastokke·
ATTENTION: Pamela Snow's X account has been hacked. Please don't click on any links or any DMs, coming from her account! Please repost this message to help get the word out. Thank you!
English
1
13
17
2.4K
Tim Surma retweetledi
Carl Hendrick
Carl Hendrick@C_Hendrick·
For those of you who follow Paul Kirschner. His account was hacked and he no longer has access to it. Please follow his new account @New_Old_Paul and unfollow and report @P_A_Kirschner PLEASE RT
English
2
55
64
11.3K
Tim Surma retweetledi
Pedro De Bruyckere
Pedro De Bruyckere@thebandb·
Meta-analyses are often seen as the highest level of evidence. But what do they really mean for classroom practice? A new meta-review suggests they show patterns, not recipes. 👉 How useful are meta-analyses really? wp.me/p2nWPo-5EK
English
2
2
2
628