waleed

#كتاب_اليوم "صيانة الصحيحين" بحوث وإملاءات على كتاب التتبع للدارقطني من إعداد: ياسر بن محمد فتحي آل عيد محمد بن عبدالله اللحيدان

Good time to be reminded that rich Westerners paid to be able to shoot at Muslims in Bosnia.

Le immagini del ministro israeliano Ben Gvir sono inaccettabili. È inammissibile che questi manifestanti, fra cui molti cittadini italiani, vengano sottoposti a questo trattamento lesivo della dignità della persona. Il Governo italiano sta immediatamente compiendo, ai più alti livelli istituzionali, tutti i passi necessari per ottenere la liberazione immediata dei cittadini italiani coinvolti. L’Italia pretende inoltre le scuse per il trattamento riservato a questi manifestanti e per il totale disprezzo dimostrato nei confronti delle esplicite richieste del Governo italiano. Per questi motivi, il Ministero degli Affari Esteri e della Cooperazione Internazionale convocherà immediatamente l’ambasciatore israeliano per chiedere chiarimenti formali su quanto accaduto.

رسالة دكتوراه باذخة ناقشها ثلة من الأفاضل !! تصفحتها ولم أقرأها بعد لكن لا أبالغ لو قلت أن مناقشته فقط للمدرسة العقلية الحديثة حرى أن تطبع كرسالة مستقلة يسر الله قرأتها كلها

ولِد في عهد القوتلي، وأُعيد تفعيله بمرسوم من الشرع.. تعرف على بنود القانون 286 الذي يحظر أي تعامل مع إسرائيل

Ezra Pound’s son randomly being an Islamic Studies professor named Omar who published a book of translations of classical Persian & Arabic poetry always cracks me up:

@hKashmiri17 They are not his notes. They are a collection of lecture notes from various students. His project had potential, but I found it to be a bit of a letdown. Sometimes it has less material than what we already had (Faidh, Ma'arif, etc)

@walpat1418 Have you got a chance to check out Ml Ma'rufi's publication of his notes on Turmidhi? They are far more extensive than the earlier one from what I can tell.

Besides the fact that this doesn't sound at all like something al-Kashmiri would have said, he didn't write a commentary on Tirmidhi or other works himself. All that is mentioned is a gloss on Sunan Ibn Majah (not found).

هذا الكتاب قرأته مرة، ثم عاودت قراءته مرارًا رغم السقطات القليلة في محتواه، ورغم وجود عشرات الدراسات العربية والمترجمة المميزة عن العالمين البيروني وابن سينا، فإنني - مع اعترافي بتقصيري في الاطلاع - لم أجد حتى الآن دراسةً تفوق هذه الدراسة رصانة ومتعة في تناول سيرة هذين العلمين العظيمين. لقد استطاع الكاتب، بقدرة مدهشة، استيعاب سيرة العالمين والمقارنة بينهما بأسلوب محكم وجذاب، يقترب كثيرًا من السرد الروائي. كما تناول الكتاب فصولًا خاصة لأشهر مؤلفات البيروني وابن سينا، مقدمًا تفاصيل وتحليلات يمكن أن تشكل مدخلًا مهمًا لقراءة تلك الكتب ذات المكانة الرفيعة في تاريخ العلوم العربية. وفي الختام، لا بد من الإشارة إلى براعة الدكتور سعد البازعي في الترجمة، وإلى حواشيه النقدية الثرية التي أضافت كثيرًا إلى قيمة الكتاب.

الـمـ(ـسـ)ـقّف العربي الملحد! كتاب الباحثة الألمانية Sigrid Hunke : "شمس الله تشرق على الغرب" من أشهر الكتب الغربيّة التي نقلت إلى العربيّة في القرن الميلادي الماضي. الكتاب فيه إقرار بعظيم فضل الحضارة الإسلاميّة على الغرب، وهو أمر يستفزّ الـمـ(ـسـ)ـقّف العربي الملحد؛ ولذلك عقد أبو حمّالات مع خزعل الماجدي حديثًا لمناقشة الكتاب الذي لم يقرأه خزعل؛ ولا يعلم أنّ مؤلّفته امرأة معروفة لا رجل، رغم وضوح ذلك من الصفحات الأولى للترجمة!

قواعد ابن خلدون في طلب العلم كان لابن خلدون رحمه الله منهج فريد في كيفية الطلب، ومن أهم ملامح منهجه تلك القواعد السبع: 1- قاعدة في المتون والمختصرات. 2- وقاعدة في كثرة التآليف والكتب. 3- وقاعدة في الحد المطلوب من علوم الآلة. 4- وقاعدة في مواصفات الشرح المناسب. 5- وقاعدة في مدة تحصيل العلم الواحد. 6- وقاعدة في الجمع بين علمين في وقت واحد. 7- وقاعدة في مراحل الطلب وكيفية دراسة العلم. فأما المتون والمختصرات .. فقد قرر أنها مُخلَّة بالتعليم؛ لانشغال الطالب بفهم ألفاظها العويصة عن مقاصد معانيها؛ ولأن الملكة تحصل من الكتب المبسوطة دون المختصرة. [ المقدمة: ١١٠٩/٣] وأما كثرة الكتب والتآليف .. فقد رأى أنها عائقة عن التحصيل؛ لأنها متكررة والمعنى واحد، والعمر ينقضي عن تحصيل جميعها. [المقدمة: ١١٠٧/٣] وأما علوم الآلة كالعربية ونحوها .. فقد نصح الطالب بألا يتوسع في دراستها إلى حد ينشغل بها عن علوم المقاصد؛ لأن المرء إذا قطع العمر في تحصيل الوسائل .. فمتى يظفر بالمقاصد؟! [المقدمة: ١١١٥/٣] وأما الشرح المناسب للكتاب .. فينبغي أن يقتصر الشارح فيه على ألفاظ الكتاب دون الولوج في استطرادات خارجة عنه. [المقدمة: ١١١١/٣] وأما المدة المناسبة في تحصيل العلم وإقراء الكتاب .. فقد نصح المعلمَ بأن يشرح الفن الواحد في مدة قصيرة متواصلة، وألا يُرهق المتعلم بتفريق المجالس وتقطيع ما بينها؛ لأن ذلك ذريعة إلى النسيان وانقطاع لروابط المسائل وعلاقاتها. [المقدمة:١١١١/٣] وأما الجمع بين دراسة علمين في وقت واحد .. فقذ حذر منه أشد التحذير؛ لأنه يشتت البال ويضعف الملكة. [المقدمة: ١١١١/٣] وأما مراحل الطلب .. فقد جعلها على ثلاث مراحل: يبدأ أولًا بالدراسة الإجمالية للعلم، ثم يثني بالدراسة التفصيلية، ثم يثلث بالدراسة الاستقصائية، وبتلك التكرارات الثلاثة تحصل الملكة وتصقل الفكرة. [المقدمة: ١١١٠/٣]

نيويورك تايمز عن مسؤولين عراقيين: اكتشاف قاعدة إسرائيلية ثانية بالصحراء الغربية #العربية_عاجل

خطاب وليد جنبلاط في الذكرى الثانية لاستشهاد رفيق الحريري 2007/2/14 من أقوى الخطابات التي قالها وليد جنبلاط ضد الطاغية بشار الأسد يا طاغية دمشق، يا قرداً لم تعرفه الطبيعة، يا أفعى هربت منه الأفاعي، يا حوتاً لفظته البحار، يا وحشاً من وحوش البراري، يا مخلوقاً من أنصاف الرجال

A good photographer is worth his weight in gold

مجاني الادب في حدائق العرب طبعة 1885 الطبعة الأصلية للبيع 🌹

مشروع المكتبة الألمانية، رقمنة بعض المخطوطات العربية والإسلامية، أكثر من (170) ألف مخطوطة بعدة لغات عن الأنساب والتاريخ والأديان. qalamos.net

قاعدة نفيسة خذها مجانًا [إذا انفهق لك بابًا من الخير فأقبل عليه دون تردد] 🎙️الشيخ: يونس السلامة

ASELSAN General Manager Ahmet Akyol: "We are currently building Europe’s largest air defense facility on 7,000 acres of land. This transformation project represents an investment larger than the combined total of our six existing campuses."

L'importance d'étudier les sciences rationnelles (ma'qulat) | Shaykh Mawlud as-Sariri youtu.be/eLCupWDPTNQ Dans cet extrait, le shaykh Mawlud as-Sariri rappelle une réalité simple : le monde d’aujourd’hui est un monde informationnel. Les sociétés qui dominent ne le font pas seulement par la force matérielle, mais par leur capacité à produire des idées, organiser les savoirs, construire des méthodes, imposer des cadres d’analyse et orienter les imaginaires. Derrière chaque programme éducatif, chaque modèle économique, chaque technologie, chaque discours médiatique ou politique, il y a des outils intellectuels, des choix de méthode, des paradigmes sous-jacents. Rien n’est neutre. Le problème, c’est que beaucoup acceptent de consommer ces cadres sans les comprendre, sans les interroger, sans produire leurs propres outils de lecture du réel. On finit alors par penser avec les catégories des autres, par désirer selon leurs priorités, par agir dans les limites qu’ils ont déjà tracées. Cet extrait est donc un appel à ne pas se laisser étouffer intellectuellement : retrouver la capacité de penser, de structurer l’information, de comprendre les mécanismes du monde contemporain et de produire une connaissance capable de nous rendre à nouveau acteurs.