qMr retweetledi
@hatefulpersonn والدرب خله سمح لا تزرعه شوك
يمكن يجي لك يوم وتمر حافي
العربية
qMr
302 posts
@icrptd @HungerStation الا والله انه وصل البلغم لحلقك ولا قدرت تسوي شيء يالهرش
العربية
خلك رايق في حالات زي ذي لاتنزل تتهاوش ولا تخاطر بموترك..
ذا مندوب @HungerStation متهور ويحد الناس عشان يلحق يسلم طلبه ومن اليوم يصبع ويتفل على الكل بالشارع..
انا تحت مكيف سيارتي بااارد ومروق ومريح راسي.. تنزل تتهاوش معه يطعنك لاسمح الله..
الزبده امسكوا مندوبكم ذا وارفعوا معايير القبول للمناديب @HungerStation
العربية
qMr retweetledi
@dxhero_me انا نتي مودم زين 5g اول ما اتعدلت السيرفرات بنقي نزل لل 60-80 بعدها بيوم يومين رجع ثابت فوق المية وش الحل تكفى؟
العربية
Everyone should have a Faceless YouTube Channel that earns $350/day.
Usually, I charge $87 for this guide, but today I'm giving it away 100% FREE.
Like and comment 'YT' and I'll send you my proven guide for FREE.
Must follow me to get the guide in DM.
FREE for 48 hours.
English
qMr retweetledi
أقسم بالله العظيم أنها من أعظم التغريدات، وكالعادة الإقبال عليها ضعيف لأنها تحتاج جهدًا ذهنيًا ووقتًا وأسلوبًا مختلف خلني أختصر لك لماذا هي عظيمة:
تعلمك ما لك وما عليك بدقة، وتكشف لك ماذا ينقصك فعلاً في دراستك، ومذاكرتك، وحفظك، وتفكيرك، ومعرفتك عن طريق اختبار نفسك وفحص واضح،بدال ما تصير في دائرة الشك، والحيرة، والتشتت، والأوهام والخوف والقلق أثناء الاختبارات والمقابلات الشخصية والوظيفية والاجتماعية .
أعطيك مثال لكي تتضع الصورة صح : شخص يقرأ ويظن أنه فاهم، لكنه ما يختبر نفسه، فيصير في وهم الفهم وهذا ليس ما فوق المعرفة في المقابل،شخص آخر يقرأ ثم يختبر نفسه، يكتشف أنه نسي أو لم يفهم جيدًا، فيرجع ويذاكر بطريقة مختلفة هنا هو فعليًا يستخدم ما فوق المعرفة لأنه عرف مالذي ينقصه ومالذي لا يراجعه أو يدقق فيه .
تخيّل لو تطبّقها في حياتك اليومية؟ راح تختصر عليك جهد ووقت !
محمد بن عبدالله النذير@alnatheer_m
✍️ فلسفة شوينفيلد في التفكير الاستدلالي الرياضي: ماوراء الحل! تعد نظرية آلان شوينفيلد Schoenfeld المنشورة عام 1985 في كتابه حل المشكلات الرياضية Mathematical Problem Solving نقطة تحول جوهرية في تعليم الرياضيات؛ إذ نقلت التركيز من "ماذا يعرف الطالب؟" إلى "كيف يدير الطالب ما يعرفه؟". فالنظرية كانت ثورة ناعمة أعادت صياغة مفهوم الكفاية الرياضية. 🔷 هندسة العقل الرياضي: ما وراء المعرفة! غالبا ما ينظر في المشهد المعتاد لتعليم الرياضيات إلى التفوق كحصيلة لامتلاك المعرفة؛ لكن شوينفيلد في أطروحته العميقة حول "حل المشكلات الرياضية" كسر هذا القالب ليؤكد أن الفارق بين المتعلم الخبير والمبتدئ ليس في كمية المعرفة وحدها؛ إنما في "منظومة الإدارة الذاتية" لهذه المعرفة. 🔷 الجوهر النظري (الأركان الأربعة للاستدلال) يرى شوينفيلد أن الحل الناجح للمشكلة الرياضية هو نتاج تفاعل ديناميكي بين أربعة محاور هي: 1. الموارد المعرفية (Resources): وهي الحقائق، والقواعد، والعمليات الروتينية التي يمتلكها المتعلم. مثلها مثل "العدة" التي في الحقيبة لكنها وحدها لا تبني بيتاً! 2.الاستدلالات (Heuristics): هي القواعد العامة لحل المشكلات (مثل: رسم شكل توضيحي، العمل عكسياً، تبسيط المشكلة). وهي الاستراتيجيات التي توجه التفكير عند مواجهة عوائق. 3.التحكم والمراقبة (Control/Metacognition): هذا هو "المدير التنفيذي" للعقل الذي يتضمن اتخاذ قرارات حول اختيار الاستراتيجية، ومراقبة التقدم، والتخلي عن المسارات غير المثمرة. ويرى شوينفيلد أن ضعف "التحكم" هو السبب الرئيس للفشل الرياضي. 4.أنظمة المعتقدات (Belief Systems): تتمثل في نظرة المتعلم للرياضيات، فإذا كان يعتقد أن المسألة التي لا تُحل في دقيقتين هي مسألة مستحيلة؛ سيتوقف عن المحاولة سريعاً مهما كانت قدراته! 🔷 التطبيقات في ممارسات المعلم الفعال تتطلب نظرية شوينفيلد تحولاً جذرياً في دور المعلم من "ناقل للمعرفة" إلى "خبير استدلالي" ومن أبرز تطبيقات النظرية في الممارسات التعليمية ما يلي: (1)التفكير الجهري (Thinking Aloud):فلا يكفي أن يكتب المعلم الحل النهائي على اللوح. إنما عليه أن يستعرض "تعثره الذهني" أمام طلابه؛ إذ يشرح كيف اختار هذه القاعدة، ولماذا تراجع عن تلك، وكيف أدار وقته أثناء الحل. فهذا يُكسب الطلاب مهارة "التحكم الذاتي". (2) تصميم "المشكلات الغنية" (Rich Tasks):فبدلاً من التمارين الروتينية تُقدّم مشكلات تتطلب توظيف استراتيجيات متعددة، مما يساعد الطالب لتفعيل "الاستدلالات" بدلاً من الاستدعاء الآلي. (3)تفكيك المعتقدات المعيقة: وذلك عبر العمل الواعي على تغيير رؤية الطلاب للرياضيات؛ من كونها "سباق سرعة" إلى كونها "رحلة بحث واستقصاء"، مما يعزز الصمود أو الكفاح الأكاديمي. 🔷 التطبيقات في ممارسات المتعلم النشط وفق هذا الإطار يصبح المتعلم "مديراً تنفيذياً" لعملياته الذهنية عبر الاتي: (1)المراقبة الذاتية: وتكون بتدريب الطلاب على طرح أسئلة دورية أثناء ممارسة الحل: ماذا أفعل الآن؟ ولماذا أفعله؟ وكيف سيساعدني هذا في الوصول للحل؟. (2)بناء مخزن الاستراتيجيات: وهنا لا يحفظ الطالب القانون إنما يفهم "متى" و"أين" يستعمله، وهو ما يسمى بالمعرفة المشروطة. (3)التعلم التشاركي: ويكون عندما يناقش الطلاب استراتيجياتهم المختلفة فإنهم يكتشفون أن هناك أساليب متعددة للاستدلال، مما يثري "المصادر المعرفية" لديهم. 🔷 التمايز عن النظريات الأخرى تتميز نظرية شوينفيلد عن بنائية بياجيه أو استراتيجية بوليا بأنها ربطت الأداء المعرفي بالبيئة الاجتماعية والمعتقدات الشخصية. والأبحاث الحديثة التي استندت إليها أثبتت أن الطلاب الذين يتلقون تدريباً على "ما وراء المعرفة"Metacognition يتفوقون بمراحل على أقرانهم الذين يركزون على المهارات الإجرائية فحسب. 🔷 إطار TRU (التدريس من أجل الفهم الراسخ) (Schoenfeld, 2023-2024) لم يتوقف شوينفيلد عند نظريته القديمة إنما طورها حديثاً إلى إطار عملي يسمى TRU Framework. وهناك أبحاث دولية عديدة في الولايات المتحدة، سنغافورة، وألمانيا طبقت هذا الإطار في السنوات الثلاث الأخيرة. وكانت نتائج مجمل تلك الدراسات أن الصفوف الدراسية التي ركزت على خمسة أبعاد: (المحتوى الرياضي، الجهد المعرفي، الوصول العادل، الهوية والوكالة، والتقويم التكويني) تحقق نواتج تعلم أعمق بكثير. وهذه الأبعاد هي في الحقيقة "تطوير عصري" لنظرية شوينفيلد حول المعتقدات والتحكم. 🔷 خلاصة إن تطبيق نظرية شوينفيلد في الصفوف الدراسية يعني الانتقال من تعليم "الرياضيات كمنتج" إلى تعليم "الرياضيات كطريقة تفكير". إنها دعوة لمنح الطلاب "التحكم" قبل أن منحهم "المعرفة". #تعليم_رياضيات #شوينفيلد #التفكير_الاستدلالي #وراء_المعرفة #Schoenfeld
العربية
qMr retweetledi
دورة مصغرة 15 دقيقة اكثر من رائعة، تشرح كيفية دمج ادوات الذكاء الاصطناعي Gemini 3.1 + Seedance 2.0 لبناء موقع الكتروني مميز.
تعلموا هذه المهارات، فهي مهارات الحاضر والمستقبل 👇
العربية
qMr retweetledi
🔴🔴للمهتمين في بناء التطبيقات 👍🏻
Claude يساعدك على بناء تطبيق كامل على الجوال.
♦️مقطع فيديو يشرح ذلك مع مثال لفهم الفكرة (46د)
❤️🔥احفظه عندك والشرح في اول منشور بعد هذا
العربية
qMr retweetledi
اخيرا كورس ساعة كاملة لترند الذكاء الاصطناعي الحالي
Claude design
الشرح عملي ويفيدكم جدا في شغلكم 👇
العربية
qMr retweetledi
الربح من اليوتيوب 💰
يعتبر من مصادر الدخل السلبي
وبنقل لكم تجربتي بكل اختصار 🧑🏻🚀.
وبهذا الثريد راح انقل لكم تجربتي مع أرباح اليوتيوب بعد 3 شهور من انطلاق القناة 💪🏼.
رتويت للفائدة ♻️.
العربية
qMr retweetledi
🚨 أقوى شرح لـ Claude Skills في 2026 👀🔥
تتعلّم كيف تحوّل شغلك لأتمتة كاملة بدل المهام اليدوية
دليل عملي يخليك تستفيد من Claude بأقصى قوة 🚀
العربية
qMr retweetledi
qMr retweetledi
18 دقيقة عبارة عن كورس مصغر يشرح كيف تبني موقع بتصميم مميز من خلال اداة الذكاء الاصطناعي Claude .. مع الاضافة الجديدة Claude design لزيادة جمالية الموقع.
العربية
qMr retweetledi
مفاهيم كثير بتتغير لما تستوعب انك انت روح خالدة داخل جسد فاني في دنيا فانية عبارة عن اختبار لك وكل اللي حولك
ثم تلاقي انك تمحور حياتك لهالجسد وما عطيت روحك الا الفتات من وقتك، اكل نوم مرض حب كره تفكير… وتطول القائمة لمتطلبات الجسد
اما الروح تبي منك عبادة بس، صلاة صوم صدقة اشياء بسيطة تحملها جسدك الفاني لروحك الخالدة
اللهم ارحم المسلمين اللي غادروا اجسادهم اليك، اللهم نق روحهم واجعلهم في نعيم غير منقطع واغفر لهم وارحمهم لا ملجأ ولا منجأ منك الا اليك انك على كل شيء قدير
العربية
qMr retweetledi
THIS GUY JUST DROPPED A 16 MIN TUTORIAL ON USING GEMINI 3.1 + SEEDANCE 2.0 TO BUILD CINEMATIC $10K WEBSITES
English
لاق لاقققققققققققققققق بطور الباتل رويال 🥱
فورتنايت بـ العربي@3rbeMe
رسميًا سيرفرات قطر اشتغلت الان فقط بطور الباتل رويال
العربية