@fnwdhs @erik_grundmann @hav_hendrik @georgschlamp1 @lernenmitki @Visual_Coach Auch für Schüler:innen noch sehr hilfreich. Danke.
Vermute allerdings, bald wird auch dieser Guide überholt sein...
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Regina Schulz
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Regina Schulz
@reg_schulz
Lehrerin: #CLIL | Landesinstitut: #BNE #LernenmitKI | InfoPortal: #DigitalLiteracy | digital.learning.lab: #OERde | DDLitLab: #DataLiteracy-Curriculum | #twlz
Hamburg, Germany Entrou em Kasım 2013
2.6K Seguindo1.8K Seguidores
#KI #Fotos #Medienkompetenz #fake #Merkmale #Comic #twlz
@erik_grundmann @hav_hendrik @georgschlamp1 @reg_schulz @lernenmitki @Visual_Coach
Peter Chiykowski@rockpapercynic
A.I. photos are flooding social media and contributing to an Internet where we can't believe what we see. Spotting A.I. 📷s is an important media literacy skill. It takes a few seconds to spot a fake and stop the spread of disinformation. Let's learn how! 🧵(1/5)
QME
@fnwdhs @erik_grundmann @Visual_Coach @georgschlamp1 @lernenmitki @hav_hendrik Wow! Beeindruckend. So stelle ich mir projektbasiertes Lernen + #LernenmitKI vor.
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#KI #Jugendliche #Umwelt #Einsatz #lernenmitKI #twlz
@erik_grundmann @reg_schulz @Visual_Coach @georgschlamp1 @lernenmitki @hav_hendrik
Robert Scoble@Scobleizer
"I'm starting a project which is about making an autonomous drone detect pests on olive trees on my town using AI." This 16-year-old designed this to cost a couple hundred bucks. Great little project and, who knows, might change the world!
QME
@ciffi @dwkro @hav_hendrik @Woe_Real Spannend finde ich die 56%, die #LernenmitKI; frage mich, ob sie ggf. auch Fragestellungen verändern, konkret: Deeper Learning, 5 Dimensionen Lernen + 'KI', Projekte, Ko-Kreation, Reflexion, Prozessorienitierung #alternativePrüfungsformate ,... oder eben nicht - das wäre bitter.
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31 Prozent der SchülerInnen und 35 Prozent der Studierenden arbeiten mit #ChatGPT #LLM, ohne dass ihre Lehrenden das wissen.
(Bitte, bitte nicht aufregen, ich gebe nur das Ergebnis einer Umfrage wieder.)
FYI: @dwkro @hav_hendrik @Woe_Real @reg_schulz
pisaversteher.com/2024/03/19/ki-…
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Im Februar markierten die Lightning Talks zu "Ist es nur digital oder auch offen? #Bildungskultur im Wandel!" den Start der neuen Veranstaltungsreihe "OERinfo & das @B_Freie_Bildung laden ein". Die Aufzeichnung der Vorträge ist nun online:
youtube.com/watch?v=PkrL2Y…
#OERde #OER
YouTube
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@SKB_Geo Wie cool! Dann hätte ich gern eines mit Autogramm. 😊
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Ich habe meine Lieblingstools für den #Geographieunterricht gesammelt und aufgeschrieben, wofür ich sie verwende. 😍🌍
Ich freue mich zu verkünden, dass dieses kleine Buch kürzlich erschienen ist. 🎉
🔗: cornelsen.de/produkte/die-w…
#geotwlz #twlz
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@Ic3cAk3 Danke Dir! Auch für's aufmerksame Durcharbeiten im Nachhinein.
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@reg_schulz Ich war leider nicht bei deiner VA, sichte aber gerade deine Slides. Bei dieser Slide (tolle Idee!) musste ich direkt an "Das Sams" denken, bei dem die unzureichend spezifischen Wünsche auch zu (erfreulich unterhaltsamem) Chaos führen. Super Analogie!
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@Herr_Nuxoll Verstehe Ansatz; allerdings sehr breit gefasst: "Verbot soll alle Social-Media-Websites betreffen, die Nutzeraktivitäten verfolgen, Kindern das Hochladen von Material und die Interaktion mit anderen ermöglichen und zu einer übermäßigen oder zwanghaften Nutzung ermuntern."
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Kein TikTok unter 16? Im Sinne des Kinder- und Jugendschutzes finde ich den Ansatz nicht schlecht. #Schule #Medienbildung spiegel.de/netzwelt/netzp…
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Wir feiern den "internationalen Tag der Muttersprache", sprachliche Vielfalt + #Mehrsprachigkeit!
Morgen in der Zentralbibliothek (@Buecherhallen): buecherhallen.de/zentralbibliot…
Wir freuen uns auf die vielfältigen Live-Auftritte Hamburger Schüler:innen + auf euch, #twlz !
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@erik_grundmann @fnwdhs @hav_hendrik @georgschlamp1 @Visual_Coach @lernenmitki @dkoeltzsch @bekkersson Der Tag bräuchte mindestens 36 Stunden...
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@fnwdhs @hav_hendrik @georgschlamp1 @Visual_Coach @reg_schulz @lernenmitki @dkoeltzsch @bekkersson Sehr schick, Canva ist schon nicht schlecht. Ich wünschte ich hätte mehr Zeit...
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#Canva #twlz #KI #Deutsch #GraphicNovel #Erzählung
@erik_grundmann @hav_hendrik @georgschlamp1 @Visual_Coach @reg_schulz @lernenmitki @dkoeltzsch @bekkersson
Paul Hamilton@PaulHamilton8
❤️ing @CanvaEdu & all the creative applications. How about a Percy Jackson graphic novel saved as website with embeded @runwayml animations, layers, completely made of ai images. All without leaving @Canva Take a 👀 landscape if on phone! @Usingtechbetter gh123432.my.canva.site/percy-jackson-…
QME
@fnwdhs @DanielBorowsk13 @erik_grundmann @georgschlamp1 @Visual_Coach @lernenmitki @hav_hendrik Nächster Schritt: prompt injection auf Websites - ist durchaus spannend.
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@fnwdhs @DanielBorowsk13 @erik_grundmann @georgschlamp1 @Visual_Coach @lernenmitki @hav_hendrik Veranschaulicht, was "#promptinjection" sein kann. Allerdings zeigt dieses Beispiel nicht nur unreflektierten Umgang von Lernenden mit #LernenmitKI, sondern vor allem uninformierten Umgang von Lehrenden: denn ChatGPT übernimmt ja nicht Formatierung von Word.
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Das Imperium schlägt zurück ^^
#KI #Plagiat #promptinjection
@erik_grundmann @reg_schulz @georgschlamp1 @Visual_Coach @lernenmitki @hav_hendrik
Jasper Gilley@0xjasper
Holy shit tiktok discovered prompt injection
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Regina Schulz retweetou
🚀 Your #OpenDataDay2024 event deserves a boost.
🤗 Together with our sponsoring partners @hotosm @JBanjul @OKFDE @datopian @link_digital, @OKFN is offering a total of 26 mini-grants of USD 300 to help promote in-person events.
🙏🏾 Learn more and apply: blog.okfn.org/2024/01/24/ope…
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Regina Schulz retweetou
#wowdw: Englisch, 11., U-/Dystopia:
- Analyse von Videospiel "Detroit: Become Human"
- Schreiben multilinearer Erzählungen mit twinery.org
1 Schüler, 1 komplexe Geschichte, 8 Stunden in Freizeit, freiwillig👇
#OERde-Material: digitallearninglab.de/unterrichtsbau…
#twlz
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Regina Schulz retweetou
🔁 Wie kann der Transfer zwischen Wissenschaft und Praxis gelingen? Zum Beispiel mit einer gemeinsamen Vision, Praxistests und Kommunikation. Was ist eurer Meinung nach wichtig für einen gelungenen Transfer? #twlz
@reg_schulz @udidberlin @ht_uta @KScheiter @unipotsdam
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Die Ständige Wissenschaftliche Kommission der #KMK legt am 17.1. ein Impulspapier zu „Large Language Models und ihre Potenziale im Bildungssystem“ vor. Vorgestellt wird dieses am 18.1. um 17:00 im #SWK Talk (via WebEx): kmk.org/kmk/staendige-… #twlz #LernenmitKI
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