Prof. Thomas G. Schulze 🎗INDEPENDENT Libertarian

Moltes gràcies, #RepublicaCatalana! Un gran honor ser amb totes i tots vosaltres avui. #FemRepública

'What the US is doing at the moment is degrading that capability of Iran, and I think that's very important,' NATO Secretary General Mark Rutte said, backing US-Israeli strikes on Iran

🤝 Ukraine doesn't stand alone – because of leaders like Rep. Don Bacon. Year after year, @RepDonBacon has been one of Ukraine's most consistent and courageous voices in Congress. His unwavering support has helped ensure that American assistance keeps flowing to those who need it most – on the frontlines, in the hospitals, and in the shelters. We are grateful for everything he does. Co-sponsoring H.R. 2548, the Sanctioning Russia Act of 2025 is one more proof that some leaders don't just talk. They act. 📩 Urge your Representative to follow Rep. Bacon's lead and co-sponsor H.R. 2548: 👉 amukr.org/support-the-sa… 👉 congress.gov/bill/119th-con… 📷 Rep. Don Bacon — Andrew Harnik / Getty Images #StandUpWithUkraine #SupportUkraine #SanctionRussia #RussianWar #RussianWarInUkraine #HR2548

ICYMI: I respect differences of opinion on Iran, but blaming the “Israeli lobby” for the war echoes some of the oldest anti-semitic tropes, dating back centuries, the false idea of a hidden Jewish cabal secretly controlling our country. That has no place in our party. I will not be a bystander when I hear this racism. youtu.be/vn6K_ois-xw

I support negotiations, but we should not act like referees between two equal sides. Ukraine is a democracy under attack. Russia is the aggressor, bombing cities, killing POWs, and kidnapping children. There is a right and wrong here, and we should be clear about it.

One of 30,000 reasons why this murderous regime must go.

Good God! ‘Occupied’? Outrageously unfair and inverted. The Kurdish people existed long before modern nation states were delineated. These nations then went on to persecute and marginalize and often ERASE by GENOCIDE the Kurdish people SOMEONE PLEASE rein Tom Barrack in . Embarrassingly biased and HUGELY inflammatory

‼️ MEET ALI LARIJANI’S SUCCESSOR Hossein Dehghan has replaced Ali Larijani as Secretary-General of Iran’s National Security and Defense Council. A longtime IRGC commander and former Defense Minister, Dehghan played a key role in Iran’s military operations abroad. In the 1980s, he helped oversee IRGC activities in Lebanon that laid the foundation for Hezbollah. He has also been linked to the 1983 Beirut barracks bombings that killed 241 U.S. Marines and 58 French troops. @selenaryan_ Stay connected, follow @MOSSADil.

Text eines Lehrers auf Reddit: „Hallo allerseits, ich habe Mathematik studiert und arbeite derzeit, auch aufgrund der aktuell prekären Arbeitsmarktlage, als Lehrer im Seiteneinstieg an einer Realschule im Ruhrpott. Der Anteil an Flüchtlingen ist an meiner Schule so wie an vielen anderen Schulen hier in der Region ziemlich hoch. Die meisten Flüchtlinge werden in seperaten Integrationsklassen unterrichtet, da aufgrund des desolaten Bildungsstands eine Eingliederung in den Regelunterricht schlicht nicht möglich ist. Zwei solcher Integrationsklassen unterrichte ich mehrmals die Woche und wollte hier einfach mal meine Erfahrungen mit euch teilen. Ich war schon vor Antritt meines derzeitigen Jobs der aktuellen Migration gegenüber äußerst kritisch, aber meine Erlebnisse im Schuldienst lassen meine damaligen schlimmsten Befürchtungen wie eine wohlwollende Utopie erscheinen. Für den Kontext: Ein Gros der Integrationsklassen besteht aus in Spanien geborenen Marrokanern, ansonsten sind aber auch Syrer, Afghanen und Roma zahlenmäßig stark vertreten. Der übrige Rest ist ein wildes Potpourri aus Ukrainern und Flüchtlingen aus anderen arabischen oder muslimischen Ländern wie dem Libanon oder Somalia. Eine Klasse setzt sich vor allem aus jüngeren Schülern zwischen 11 und 13 Jahren zusammen, die andere Klasse besteht vor allem aus Teenagern, die um die 16 Jahre alt sind. Nun eine kleine Zusammenfassung meiner Beobachtungen: •In etwa die Hälfte der Klassen sind nicht nennenswert in ihrer eigenen Sprache alphabetisiert, knapp über die Hälfte versteht, auch teils nach Jahren im hiesigen Schulsystem, im etwa so gut Deutsch wie ich Mandarin •Zumindest in Mathe (bei den anderen Fächern kann ich es nur arg beschränkt beurteilen) ist der Bildungsstand ein absolutes Fiasko, selbst bei den älteren Schülern. Wirklich absolut einfachste Rechenaufgaben (5+6 oder 7-4) bereiten schon große Schwierigkeiten. Die Ursache scheint oft kognitiver Natur zu sein, denn selbst, wenn ich die Zahlen durch Gegenstände verdeutliche, sind viele Schüler nicht imstande, entsprechende Aufgaben zu lösen •Aktuell ist Ramadan. Ukrainische Schüler, die nicht fasten, müssen, wenn sie etwas trinken oder essen wollen, den Raum verlassen. Das ist einerseits eine von den Klassen selbst auferlegte Regel, wird andernseits aber auch von großen Teilen des übrigen Lehrpersonals und der Sozialarbeiterin geduldet oder gar aktiv befürwortet •Einige männliche Schüler weigern sich aus Glaubensgründen, neben weiblichen Schülerinnen zu sitzen. Dies wird ebenfalls toleriert. •Schlägereien sind an der Tagesordnung und das ist keine Übertreibung. Es findet tatsächlich annähernd täglich mindestens eine Schlägerei statt. •Vernünftig geführte Schulmappen oder allgemein ein pfleglicher Umgang mit Schulmaterialien existiert nicht. Die meisten kommen bloß mit den Klamotten, die sie am Leibe tragen, in den Unterricht. •Etwa die Hälfte der Klasse mit den älteren Schülern verspätet sich zur ersten Stunde stets um mindestens 10, gut und gerne mal 20 oder 30 Minuten. Auch nach den Pausen ist die Klasse eigentlich jedes Mal erst 10 Minuten zu spät wieder beisammen. •Während des Ramadans schläft, ebenfalls vom sonstigen Schulpersonal toleriert, ein guter Anteil regelmäßig im Unterricht, indem der Kopf auf den Tisch gelegt wird •Weibliche Schülerinnen werden regelmäßig mit stark obszönen Begriffen belegt. Die Ahndung solcher Äußerungen findet entweder gar nicht oder dermaßen zurückhaltend statt, dass einer Wiederholung Vorschub geleistet wird •An Elternsprechtagen ist mit 90 Prozent der Eltern, auch nach mehrjährigem Aufenthalt in Deutschland, nur über Dolmetscher zu kommunizieren •Vor ein paar Tagen erzählten mir einige Schüler stolz, welche neuen Handymodelle ihre Geschwister und Eltern denn so haben, die wohlgemerkt fast ausschließlich Transferleistungen empfangen

Move over. Nobody needs you and @UN. #IranWar

BREAKING: The Islamic regime hanged a Swedish citizen and anti-regime dissident in Iran today. Rest in Peace Kourosh Keyvani 💔

Half of my family is Lebanese Shia from the Bekaa Valley; the other half is Syrian Sunni from Damascus. I don’t know how many of them hate Israel. But I do know this: most of them despise Hezbollah, Assad, al-Julani and his government, the Houthis, and the Iranian regime. And all of them hate war. For years, we prayed—for Assad to fall, for Nasrallah to leave us alone, for Khamenei to finally die of old age. Nothing changed. Because peace does not come from wishful thinking alone. It requires action. And whether people admit it publicly or only whisper it in private, many already know: Israel did what others only hoped for. More will say it out loud when the fear is gone. I choose to say it now: Thank you, Israel 🇮🇱 I love you. Am Yisrael Chai ✡️

🚨 WOW. The Iranian Islamic regime just publicly hanged 19-year-old champion wrestler Saleh Mohammadi as part of the crackdown on protests "His execution was a blatant political m*rder." Iranians who rise up are on the right side. Rest in peace 🙏🏻

Wenn man glaubt, es sei zu gefährlich mich zu einer Lesung in einer Stadtbibliothek zu empfangen, um über die Shoa/jüdisches Trauma damals und heute zu sprechen, dann beweist das leider nochmal, wie hochaktuell mein Buch „Wie alles begann und sich jetzt wiederholt“ ist…. shz.de/lokales/flensb…

Nachtrag: Programmbeschwerden haben - wenn überhaupt - nur eine Wirkung, wenn sie als "förmliche Programmbeschwerde" an den ZDF-Fernsehrat über ein entsprechendes Online-Formular (oder postalisch) eingereicht werden. Mehr zum Verfahren und den Link zum Online-Formular gibt es hier: zdf.de/unternehmen/or…

Hier sind die Beiträge im Original. Der Beitrag über die Kirchen wurde mit Verweis auf Logo.de abmoderiert, aber nicht etwa mit dem Hinweis "Was die Kirche alles Gutes getan hat, findet Ihr unter Logo.de", sondern: "Mehr zu diesen Verbrechen könnt Ihr unter Logo.de nachlesen." Der Beitrag zum Ramadan beginnt (mit Anmoderation) bei 3:39, der Beitrag zum Christentum danach (mit Anmoderation) bei 4:55. Aber Vorsicht: Adrenalin-Risiko! 7/7 zdf.de/video/magazine…

Es war in dem Bericht ausschließlich negativ über die Kirche berichtet worden. Kein Wort zu der Botschaft der Erlösung durch den Kreuzestod Jesus, den so keine andere Religion bietet. Kein Wort zu den Reformen, die die Kirche durchlebt hat (und die große Teile des Islam noch vor sich haben), keine Wort zu den sozialen Diensten, die die Kirchen über alle Jahrtausende geleistet haben, kein Wort zu den Bildungseinrichtungen, zu den kulturellen Errungenschaften, kein Wort zur Seelsorge und kein Wort darüber, dass unser Grundgesetz auf christlichen Werten beruht. Auch wurden die am Ende bildlich und textlich angesprochenen Verbrechen, die als eine Ursache dafür genannt wurden, dass immer mehr Menschen sich von der Kirche abwenden, nicht eingeordnet als Ausnahmefälle, sondern es entstand der Eindruck, dass sei in den Kirchen dominierend. Der Eindruck, der sich gerade Kindern bieten musste: Ramadan/Islam fröhlich-freundlich, Kirchen strafend, angsteinflößend, unwissenschaftlich, voller Verbrechen. Das verstößt gegen Ziff. II Abs. 7 der ZDF-Programmrichtlinien, der "die Achtung gegenüber religiösen Überzeugungen" verlangt und dabei vorgibt, dass die "Vielfalt des religiösen Lebens" gezeigt werden müsse, "ohne diese herabzuwürdigen". Eine herabwürdigendere Darstellung des Christentums habe ich allenfalls in politischen oder atheistischen Schmähschriften gesehen. Ebenso liegt ein Verstoß gegen Ziff. IV Abs. 2 der Programmrichtlinien vor. Dieser verlangt, dass die Angebote, die zur Meinungsbildung dienen, "nicht durch Weglassen wichtiger Tatsachen, durch Verfälschung oder durch Suggestivmethoden die persönliche Entscheidung zu bestimmen versuchen." Dies ist hier aber eindeutig mit der völlig einseitigen, ausschließlich negativen Darstellung erfolgt. Ferner liegt ein Verstoß gegen Ziff. IV, Abs. 3 vor, der "Ausgewogenheit" vorschreibt, und dabei konkretisierte, dass "einzelne Angebote, die einen Standpunkt allein oder überwiegend zur Geltung bringen" eines Ausgleichs an anderer Stelle bedürfen. In dem Fall hätte zumindest eine Einordnung durch die Moderatorin erfolgen müssen, welche positiven Seiten die Kirche habe, auch wenn das nicht ansatzweise die bildlich und textlich einseitig negative Darstellung des Beitrags kompensiert hätte. Man muss auch bedenken, dass sich die Sendung an Kinder richtet, die möglicherweise überhaupt keine Kenntnis von Christentum und Kirche haben, die also ausschließlich nun diesen Beitrag darüber gesehen haben. Dieser Beitrag - vor allem auch in der Kombination aus sachlich-positiver Darstellung des Islam mit einseitig-negativer Darstellung des Christentums - sollte vom Fernsehrat gerügt werden. 6/7

Dann ging es in dem Bericht über den schwindenden Einfluss der Kirche, dass viele meinten, man brauche die Kirche nicht mehr. Er gipfelte in der textlichen und bildlich untermalten Aussage: "Und dann haben Kirchenleute in den letzten Jahrzehnten richtig schlimme Fehler gemacht, zum Teil schreckliche Verbrechen an Kindern begangen. Auch das hat dafür gesorgt, dass viele Menschen aus der Kirche ausgetreten sind." Das Schlussbild waren drei offenbar als christliche Kleriker erkennbare Geistliche mit den Überschriften: "Fehler", "Verbrechen" und "nicht modern". Meine Tochter fragte dann entsetzt: "Stimmt das?" und wir mussten unterbrechen und ihr und meinem Sohn den Zusammenhang erklären. 5/7

Das Heilsversprechen der Kirche wurde danach ausschließlich über den Ablasshandel dargestellt: "Das brachte der Kirche superviel Geld ein, weil so viele Menschen aus lauter Angst Ablassbriefe kauften." Kein Wort zu all denjenigen Kirchenvertretern - zuvorderst Martin Luther - die eine ganz andere Heilslehre verkörpert haben, die auf Freiheit und Erlösung beruht. Der Teil wurde komplett ausgeblendet. Stattdessen wurde als Veränderung dieser mittelalterlichen Praxis im Beitrag eine "Neuzeit" beschrieben, die nicht etwa die Reformation enthielt, sondern ausschließlich den Versuch von Wissenschaftlern und Gelehrten, die Erzählungen der Kirche wissenschaftlich zu widerlegen ("bis dahin hatte man sowas meist für Gottes Willen gehalten."). 4/7

In dem anschließenden Beitrag über christliche Kirchen wurden ausschließlich negative Darstellungen und Bezüge gewählt. Es ging damit los, dass keine echten Menschen gezeigt wurden, sondern bedrohlich wirkende historische Malereien sowie gezeichnete Figuren - im Unterschied zum Ramadan-Bericht. Dann wurde die Kirche des Mittelalters dargestellt mit folgenden Zuschreibungen: Die Kirche war sehr mächtig, mit sehr viel Geld und Einfluss. Der Glauben wurde wörtlich so beschrieben: "Die Menschen glaubten das, was in der Kirche gesagt wurde. Die Folge: Sie hatten richtig Angst, dass Gott sie in die Hölle schicken würden, wenn sie sich nicht an die religiösen Regeln hielten." Untermalt wurde das mit einem furchteinflößenden historischen Höllenbild, der Einblendung "Hölle" und verschreckten Gesichtsausdrücken der gezeichneten Figuren und bedrohlichem diabolischen Lachen im Hintergrund (dass solche Glaubensvorstellungen im Islam so heute noch existieren war zuvor nicht erwähnt worden). 3/7

Die Sendung zeigt hintereinander zwei Beiträge: den ersten zum Ende des Fastenmonats Ramadan, den zweiten über die Geschichte der christlichen Kirchen. Der Beitrag über den Ramadan enthält überwiegend sachliche Erklärungen. Er zeigt echte Menschen in Bewegtbild und auf Fotos und überwiegend bei Kindern positiv konnotierte Themen (Familienfeier, Kinder bekommen Süßigkeiten geschenkt, Tradition in Pakistan, für Mädchen schöne Kleidung und Schmuck zu kaufen). Es gibt kein einziges kritisches Wort zur gelebten Praxis im Islam, dass Frauen und Männer getrennt beten müssen, dass Frauen, z.T. sogar schon Mädchen, gezwungen sind, Kopftücher zu tragen, dass es im Islam in vielen Ländern und z. T. auch in Deutschland sehr strenge Regeln gibt, die teilweise sogar den Werten des Grundgesetzes widersprechen. Normalerweise hätte auch der sachlich-positive Bericht ausgereicht, aber im Zusammenhang mit dem folgenden Bericht über christliche Kirchen, bekommt es eine Bedeutung, dass auf die kritischen Punkte des aktuell von vielen praktizierten Islam nicht hingewiesen wurde. 2/7