أحمد قران

رحم الله #أمي وأمهاتكم جميعاً .. رحم الله من كان صمتها تسبيحا ، وحديثها توجيها ، وصلاتها أنسا وخشوعاً .... رحم #الله قلباً لم يعرف الكره و الحقد والتمثيلا . رحمك الله يا #أمي فلا يكون لك شبيها ولا مثيلا . غفر الله لوالدي ووالديكم وجمعنا بهم في جناته . #يوم_الجمعة #دعاء_للميت

أقر مجلس الوزراء مؤخراً إنشاء جامعة حكومية جديدة، وجامعة أهلية، وسبق أن أعلن عن تأسيس فروع لجامعات دولية في المملكة، ولهذا ومن خلال خبرتي في هذا المجال، أود أن اطرح بعض النقاط التي تحدد - من وجهة نظري- مدى نجاح وتميز الجامعات الجديدة: أولاً: تحديد هوية الجامعة ورسالتها مهم جداً منذ البداية وأن توضح للمؤسسين سواء أكانوا جهات حكومية أم أفراد ثم توضح لأعضاء هيئة التدريس والموظفين، ومن ثم إعلان ذلك للمستفيدين خاصة وللمجتمع عامة، لأن غموض الرسالة أو تعديلها وتبديلها بعد فترة من الزمن يوضح أنه لايوجد قناعة راسخة بالهدف من إنشاءها، وإنما قد تكون فكرة غير ناضجة أو مجرد تقليد للآخرين. ثانياً: ينبغي على المؤسسين أن يدركوا أن نجاح وتميز الجامعات لن يحصل بين يوم وليلة، وأن مجرد توفير المتطلبات الأساسية من مباني وأعضاء هيئة التدريس وموظفين وبرنامج أكاديمي سيضمن تميز البرامج الأكاديمية منذ البداية، إذ أن العبرة بالنتائج التي تتحقق بعد تخريج عدة دفعات من برامج الجامعة. ثالثاً: ينبغي الحذر من إطلاق الوعود البراقة والفلاشات الإعلامية المبالغ فيها في تسويق برامج الجامعة لأن الجامعات - سواء أكانت حكومية أو أهلية ربحية أو غير ربحية- ينبغي أن تتسم بالرصانة والموضوعية، وإطلاق معلومات أو وعود غير صحيحة أو مضللة سينعكس سلباً على سمعة الجامعة مستقبلاً. رابعاً: أهم عناصر تميز المؤسسات التعليمية كالجامعات والمعاهد والمدارس هم أعضاء هيئة التدريس، ولهذا ينبغي وضع أعلى المعايير لاختيار أعضاء هيئة التدريس، وأن تتم عملية اختيارهم بشكل مهني دون مجاملات، وبعد ذلك يتم الاهتمام بكيفية انصهارهم في ثقافة الجامعة ورسالتها، مع استمرار تطوير قدراتهم من خلال المؤتمرات العلمية وتبادل الزيارات مع الجامعات الدولية المتميزة. خامساً: من أهم العناصر أيضاً تصميم البرامج الأكاديمية بعناية بعد الاطلاع على النماذج الدولية المتميزة ووفق معايير هيئات الإعتماد الأكاديمي المحلية والدولية. وبالإضافة إلى المتطلبات الأساسية التي قد تكون متوفرة في جميع البرامج المماثلة، ينبغي أن تكون هناك إضافات إبداعية في برامج مساندة لإثراء التجربة التعليمية لدى الطلاب مثل برامج التدريب والزيارات الميدانية والنشاطات الطلابية وغير ذلك. سادساً: من عناصر تميز الجامعة أن يكون الحرم الجامعي بيئة جاذبة ومحفزة للطلبة وأعضاء هيئة التدريس والموظفين، فالجامعة ليست محاضرات وشهادات فقط بل هي مؤسسة تربوية متكاملة الأركان، وعندما تستطيع الجامعة إغراء طلبتها وأعضاء هيئة التدريس فيها بالبقاء داخل الحرم الجامعي لأطول فترة ممكنة في اليوم الواحد، كلما تمكنت من غرس علومها وثقافتها وشخصيتها في مجتمعها الداخلي، ومن أجل ذلك فإن الاعتماد على التعليم الإلكتروني سيضعف انتماء الطلبة وأعضاء هيئة التدريس للجامعة وسيقلل من تأثيرها الثقافي والعلمي. إن كثيراً من الناجحين اليوم إذا تذكر مسيرة حياتهم، أشاروا إلى أن مرحلة دراستهم الجامعية كانت من أهم مراحل تطورهم المهني وأفضل أيام حياتهم على الإطلاق. سابعاً: كلما بدأت الجامعة بعدد محدود من البرامج وعدد محدود من الطلبة سيتيح لها فرصة التركيز على الجودة الأكاديمية، ثم يمكنها التوسع تدريجياً لأن العدد الكبير سيسهم في إرباك العمل الأكاديمي والإداري. ثامناً: الاهتمام بطرق التدريس المختلفة وبخاصة البحوث الميدانية والتجارب المعملية وعدم التركيز على المحاضرات النظرية والاختبارات المركزية، مع إتاحة الفرصة للطلبة للتعبير عن أفكارهم وإبداعاتهم في العروض المقدمة أمام أساتذتهم وزملائهم الطلبة. وأخيراً أتمنى للجميع التوفيق والسداد في بناء صروح علمية جديدة تثري العلوم والمعرفة والتميز في بلادنا الغالية.

بعد 133 عامًا من الثقة بالطلاب… جامعة برينستون تعيد مراقبي الاختبارات بسبب الغش بالذكاء الاصطناعي. في خطوة تعكس التحولات العميقة التي أحدثها الذكاء الاصطناعي في التعليم العالي، قررت جامعة برينستون إعادة المراقبين إلى قاعات الاختبارات الحضورية، منهية بذلك تقليدًا أكاديميًا استمر منذ عام 1893 قائمًا على “ميثاق الشرف” والثقة المطلقة بالطلاب. فعلى مدى أكثر من قرن، كانت برينستون تُعد واحدة من الجامعات القليلة التي تسمح للطلاب بأداء الاختبارات دون وجود مراقبين، اعتمادًا على تعهد أخلاقي يوقع عليه الطالب يؤكد فيه التزامه بالنزاهة الأكاديمية وعدم الغش. لكن الجامعة ترى اليوم أن أدوات الذكاء الاصطناعي غيّرت قواعد اللعبة. فقد صوّت أعضاء هيئة التدريس على إلزام وجود مراقبين في جميع الاختبارات الحضورية ابتداءً من الصيف المقبل، بعد تصاعد المخاوف من انتشار الغش داخل القاعات الدراسية بصورة باتت تُوصف بأنها “واسعة النطاق”. وأوضح عميد الكلية، مايكل غوردين، أن الذكاء الاصطناعي لم يجعل الغش أسهل فحسب، بل جعله أيضًا أكثر صعوبة في الاكتشاف والإثبات. وتكشف هذه الخطوة عن أزمة أوسع تواجه مؤسسات التعليم العالي حول العالم مع الانتشار السريع للذكاء الاصطناعي التوليدي. فبحسب دراسات حديثة، يعترف نحو ثلث الطلاب في الولايات المتحدة باستخدام أدوات الذكاء الاصطناعي لإنجاز مهام أكاديمية كاملة. وفي مواجهة ذلك، بدأت جامعات عديدة العودة إلى وسائل تقييم تقليدية مثل الاختبارات الشفوية ودفاتر الإجابة الورقية، إلى جانب استخدام برمجيات متخصصة لرصد المحتوى المنتج بالذكاء الاصطناعي. وفي المقابل، أصبح بعض الطلاب يستخدمون بدورهم أدوات لكشف النصوص المولدة بالذكاء الاصطناعي قبل تسليم أعمالهم، في سباق تقني متبادل بين الطرفين. وفي تعليق لافت، قال أستاذ الأخلاقيات والقانون كريستيان مورياتي: “القضية هنا لا تتعلق فقط بروح التعليم، بل بمستقبل التفكير النقدي لدى المجتمع. فهل ستثق بطبيب اعتمد على الذكاء الاصطناعي طوال سنوات دراسته؟ أو بمحامٍ استخدمه لاجتياز اختبار المهنة؟”

العلوم الإنسانية والتطبيقية صنوان لا يفترقان فبينما توفر العلوم التطبيقية الأدوات لتسهيل حياة الإنسان، تضمن التربية والعلوم الإنسانية ارتقاء هذا الإنسان فكرياً وأخلاقياً ليدير تلك الأدوات بحكمة ومسؤولية. فهي تجعل للعلم التطبيقي معنى وتصنع منه فلسفة خاصة به.

#كليات_التربية معاقل للعلم والثقافة، فهي تعنى بصياغة الوعي والقيم، التي تحكم مسارات التطور المادي.. ففي ظل الانفجار التكنولوجي، تضع كليات التربية الأطر الأخلاقية لاستخدامات الذكاء الاصطناعي، وتضمن ألا يطغى المادي على الإنساني، مما يحفظ للمجتمع توازنه النفسي والاجتماعي.

الذكاء الاصطناعي هو أسرع طائرة صنعها البشر، والأخلاق وقيمنا هي المكابح التي تضمن لنا الهبوط بسلام... #الذكاء_الإصطناعي

تقدم السعودية نموذجا إداريا في قيادة الأزمات وتفويج الحشود وتكامل قطاعات الخدمة المدنية في الحرمين الشريفين، ويحق لكل مسلم أن يفخر بهذه الجهود... #السعودية_العظمى

«اللَّهُمَّ إِنِّي ظَلَمْتُ نَفْسِي ظُلْمًا كَثِيرًا، وَلَا يَغْفِرُ الذُّنُوبَ إِلَّا أَنْتَ، فَاغْفِرْ لِي مَغْفِرَةً مِنْ عِنْدِكَ وَارْحَمْنِي إِنَّك أَنْتَ الْغَفُورُ الرَّحِيمُ ... رَب اغفر لِوالدَيّ وارْحَمهُما كما ربّيَانِي صغِيرا». #دعاء

قصص انتماء وعز وإباء ... تناقلها عظماء خلف عظماء ... وعملت بها أجيال وراء أجيال. لصناعة مستقبل أمة، لها تاريخ مجيد، وعروق خالدة في كيان التأسيس رعاك الله يا وطني، #يوم_التاسيس

حفظكم الله ورعاكم خادم الحرمين الشريفين، وأسبغ عليكم نعمه، ووفقكم لكل ما فيه رفعة الدين وخير الوطن. نسأل الله أن يمدكم بعونه وتوفيقه، وأن يبارك في جهودكم ويجعلها خالصة لوجهه الكريم، ويحفَظ وطننا ويديم عليه نعمة الاستقرار والإزدهار في ظل قيادتكم الحكيمة. وكل عام وأنتم بخير.

تغريدة كاتب هذا المقال حصدت حتى الان أكثر من ٤٢ مليون مشاهدة.. والمقال يحظى بردود أفعال مابين من يرى أن الكاتب يصف واقعاً جديداً يتشكل تحت السطح، وبين من يرى أنه قد بالغ في تصوير الأثر المتوقع من التطور السريع في مجال الذكاء الاصطناعي.. بالطبع هناك عدد من العلماء والباحثين وقادة شركات التكنولوجيا قد حذروا من سرعة تطور تكنولوجيا الذكاء الاصطناعي وطالبوا بوضع تشريعات تحد من المخاطر المحتملة..

ألف مبروك أيها المبدع المتألق... تستحق ذلك وبجدارة، وأنت مثال لكل معلم متحفز ملهم... عرفتك بمبادراتك في مشروع تحدي القراءة، ضمن مبادرات الوزارة، وتألقت مع فريق عمل الوزارة وإدارة التعليم في تطوير مهارات الكتابة والقراءة للصفوف الأولية بصحبة @snmk1525 ، فألف مبروك نفع الله بك

#يوم_الجمعة ​اللهم صلِّ على المختارِ ما طلعتْ ... شمسٌ وما غردتْ ورقاءُ في الشجرِ

" إن هذا القرآن يهدي للتي هي أقوم " ما أعظمه من منهج رباني قويم ...

سمو الأمير #محمد_بن_سلمان قائد استثنائي، لعصر مختلف... حفظكم الله وبارك مساعيكم ... #محمد_بن_سلمان_في_واشنطن

برفقة الزميلين الأريبين @dryanallah @F_ALHAFDI ... في الحفل الختامي لبرنامج الزمالات الذي نظمه مركز تطوير التعليم الجامعي @ctldkau شكرا لكم

اليوم حصلت على زمالة #الذكاء_الاصطناعي وتطبيقاته في التعليم والبحث العلمي ... شكرا لكل القائمين على برنامج الزمالة في مركز التطوير الجامعي ب #جامعة_الملك_عبدالعزيز

@aqabani07 @AlmaddahM @TAlsanaani @AlaaSirwi @Wafib @NBamashmous @gh_alrefaei @Dr_RanaMahbub @Mai_YHF @AreejBawajeeh يشاركنا د.أحمد قران @Aaaalghamdi5 انطباعاته حول مشاركته في زمالات تطوير التعليم الجامعي بجامعة الملك عبدالعزيز.

"وَإِذْ قَالَ إِبْرَاهِيمُ رَبِّ اجْعَلْ هَذَا بَلَدًا آَمِنًا وَارْزُقْ أَهْلَهُ مِنَ الثَّمَرَاتِ مَنْ آَمَنَ مِنْهُمْ بِاللَّهِ وَالْيَوْمِ الْآَخِرِ". #امن_الحرم_خط_احمر

جميل.... أن تعيش في وطنٍ يرقى ويرتقي في كل المحافل، وينافس على جميع الأصعدة، وطنٍ تفخر بالانتماء إليه، والتضحية لأجله، وطنٍ يسمو برؤية قيادته، وعزيمة شعبه، أدام الله على وطننا الفخر والشموخ، والعزة والإباء والإخاء... #السعوديه_العظمى #كأس_العالم_2026