3. Los materiales deben favorecer la educación por competencias y la educación para el desarrollo sostenible y deben ser evaluados antes, durante y después de su aplicación.
#DDC18_UNED
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María Ángeles González Nevado
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María Ángeles González Nevado
@mgonzalez7313
Estudiante del Máster de Profesorado en la UNED: Especialidad en Geografía e Historia. Licenciada en Historia del Arte.
Santanyí, Spain Katılım Şubat 2018
72 Takip Edilen73 Takipçiler
Conclusión final:
1. Libros de texto sí pero sin considerarlos inequívocos y complementados con diversos materiales complementarios.
2. Un buen material se adaptará y tendrá como foco principal al alumnado y será inútil en manos de una metodología incorrecta.
#DDC18_UNED
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Los debates están llegando a su fin. Muchas gracias a tod@s por demostrar ser tan buenos profesionales e implicaros tanto. Creo sinceramente que hemos aprendido muchísimo y siempre desde el respecto. GRACIAS #DDC18_UNED
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#DDC18_3 Ya que ayer no tuve ni un momento para aportar mi criterio a la hora de seleccionar materiales didácticos, os dejo dos hoy a ver qué os parecen:
1. ADAPTADO A LA REALIDAD ACTUAL.
2. QUE FAVOREZCA EL TRABAJO COOPERATIVO.
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@fran_bria #DDC18_3 es imprescindible, como tú bien has dicho @fran_bria, que eduquemos a ciudadanos actuales.
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#DDC18_3 Totalmente de acuerdo. Debe ser un criterio fundamental en nuestro trabajo: proporcionar una educación para la vida y no para superar una materia. La sociedad actual pienso que reclama ciudadanos menos especializados y más flexibles en su capacidad de actuación. twitter.com/mgonzalez7313/…
María Ángeles González Nevado@mgonzalez7313
#DDC18_3 En mi aportación diaria sobre los criterios para seleccionar los materiales didácticas hoy diré que el segundo que tendría en cuenta sería el de la MULTIDISCIPLINARIEDAD de los mismos.
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Si tenemos que educar por competencias lo suyo sería que los materiales fueran multidisciplinares, ¿no creéis? #DDC18_3
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#DDC18_3 En mi aportación diaria sobre los criterios para seleccionar los materiales didácticas hoy diré que el segundo que tendría en cuenta sería el de la MULTIDISCIPLINARIEDAD de los mismos.
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#DDC18_3 Me he propuesto enumerar un criterio cada día de esta semana. A ver si me es posible puesto que voy a tope. El primero y para mi más importante es que el material muestre ser INCLUSIVO. ¿por qué? Porque nuestras escuelas deben ser 100% inclusivas.
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#DDC18_3 Me están encantando los debates sobre el material didáctico. Estoy aprendiendo muchísimo de todas vuestras aportaciones. Muchas gracias! A por el último debate! @Nuskus @FrenchieAurelie @Edith_Uned @NCastillo_UNED @debwain @Cai_V_UNED @letimajuelas @ssantovena
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@ssantovena Gracias por hacernos reflexionar sobre 2 temas tan actuales y con los cuales nos vamos a encontrar de frente en poco tiempo. #DDC18_UNED #DDC18_1 #DDC18_2
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@Edith_Uned @JCarregal @fgarcia_uned @CEstevez_UNED @irenemmuned @pbernal50 @SaraPeriz_UNED @Albertuned Como @irenemmuned llego tarde ya que habéis hecho un listado de lo más completo. Me quedo sin duda con inclusivo, accesible y potenciador del pensamiento crítico!! #DDC18_2
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#DDC18_2 ¿Creéis que un buen material didáctico debería promover todas estas características propias del buen estudiante? goo.gl/images/skJgQq
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#DDC18_2 What makes a good teaching resource? | Opinion | Education in Chemistry eic.rsc.org/opinion/what-m…
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