Tujeousia25

@_Carla_India_ @Nereaparro @clau_ccarrion @AmandeCadeville #DDC19_UNED_1 Muchas veces los padres provocan que el alumno tenga la sensación de que se puede salir con la suya en cualquier situación, pero no son conscientes que haciendo eso perjudican no solo la figura de profesor, sino también a largo plazo el futuro de sus hijos

Buenas compis! Lanzo un ultimo tema: implicación de los padres con las notas. Hasta que punto tenemos que tener en cuenta, cuando evaluamos, las posibles repercusiones cuando suspendemos a un alumno? #DDC19_UNED_1 @Nereaparro @clau_ccarrion @AmandeCadeville

@Gema7771 #DDC19_UNED_1 Pienso que el tutor no es del todo libre para tomar las decisiones más acertadas. En el centro de prácticas, la tutora tiene que terminar de impartir la materia de selectividad, pero solo le dejan repasar lo explicado por respeto a los alumnos en riesgo de exclusión

En esta fase de coronavirus, creo que el esfuerzo que deben hacer los docentes para seguir impartiendo sus asignaturas en red, será síntoma de si realmente están a la altura de lo que se le pide a un docente actualmente. No creéis?#DDC19_UNED_1

@anabel_uned #DDC19_UNED_1 Yo creo q la autoevaluación es positiva para el alumno, ya q le ayuda a ser consciente d los conocimientos adquiridos, pero creo que no se tendría q hacer para conseguir una nota, ya q sino la haces solo por esa nota. Ha de generar otras expectativas, ¿Qué pensáis?

@UnedMaster #DDC19_UNED_1 Muy de acuerdo contigo. La verdad es que hay algun que otro tiranosaurio rex egocentrico y con una necesidad de reconocimiento constante, pero bueno, estos también estan en la ruleta de diversidad, y te enseñan a quien no quieres parecerte😆

@UnedMaster #DDC19_UNED_1 Intento no tener este punto de vista (las comparaciones siempre son malas😊) y fijarme más en que aspectos puede destacar cada uno. Para mi q una persona saque un 10 no es lo más importante, sino las personas que estan día a día colaborando y demostrando q aprenden

@UnedMaster #DDC19_UNED_1 Exactamente eso, el profesor ha perdido toda su autoridad y no creo que sea por falta de interés porqué todo el mundo empieza a trabajar con mucha ilusión, sino más bien por los alumnos tener la capacidad de ser intocables gracias a los padres

#DDC19_UNED_1 ¿Por qué es tan necesario aprender la lección teórica, pero no se le presta atención a como gestionar sus emociones? ¿Qué pasa después, en la vida más allá de la escuela? Liberemos a los alumnos de inseguridades y miedos y hagamoslos libres clarin.com/entremujeres/h…

#DDC19_UNED_1 @ssantovena me había olvidado de poner el hashtag en mis intervenciones. Las he vuelto a añadir de nuevo... No tengais en cuenta que apareceran mis dos últimas intervenciones el mismo día. soy nueva en esto de twitter

@Gema7771 #DDC19_UNED_1 Pienso que el tutor no es del todo libre para tomar las decisiones más acertadas. En el centro de prácticas, la tutora tiene que terminar de impartir la materia de selectividad, pero solo le dejan repasar lo explicado por respeto a los alumnos en riesgo de exclusión

@UnedMaster #DDC19_UNED_1 ¿Estás segura? ¿Entonces, es mejor que sepan que tienen la sartén por el mango y seguir aprobando alumnos que no lo merecen solo para que no se ponga en tela de juicio nuestra persona? ¿Mejor nos preguntamos porqué aprueban alumnos que no tendría que hacerlo?

@anabel_uned #DDC19_UNED_1 Creo que la autoevaluación es positiva para el alumno, ya que le ayuda a ser consciente de los conocimientos adquiridos, pero no se tendría que hacer para aprobar, ya que sino solo la haces por esa nota. Ha de generar otras expectativas, ¿Qué pensáis?

@RamonClua #DDC19_UNED_1 Es importante que los alumnos no vean al tutor como una figura d autoridad, pienso que lo más importante es tener respeto. Estoy viendo la serie de Merlí y me encanta su manera de estimularles, d hacerles sentir parte del equipo¿Veis posible enseñar así actualmente?

Hay que dar posibilidad de elección y participación para que se sientan parte integrante del proyecto.

@anabel_uned #DDC19_UNED_1Yo no voy a engañaros, creo que en algunas de las asignaturas d este mismo máster, la rubrica solo ha servido para rizar el rizo. Además d que no se ha seguido al 100%. La rubrica no ha d ser un texto filosófico, ha d ser una guía intuitiva..Suficiente materia hay ya

@holmedor @EgoitzEceiza #DDC19_UNED_1 Exactamente ;)

Doy las gracias a mis compañeros @RebecaArroyoGa2 @Francis66572917 @Derrfflinger @RamonClua @ClimentGerard (a TODOS aunque solo aunque solo nombre a unos pocos) por darle al follow y ayudarme a formar parte de la actividad de diseño y desarrollo del curriculum

@EgoitzEceiza Es excelente. De hecho, es la manera para que ellos sean capaces de explicar con sus propias palabras los contenidos trabajados y no pasar miles de horas memorizando contenidos para aprobar un examen. Así aprenden y adquieren la capacidad de ser autónomos, reflexivos y críticos.

@anabel_uned #DDC19_UNED_1 En mi opinión es fundamental, aunque como dice el compañero Sergio, la autoevaluación puede estar muy sesgada. Por eso resulta fundamental combinar varios tipos de evaluación, que puedan servir para comparar las distintas evaluaciones... (sigo)

@anabel_uned Yo considero que la autoevaluación es positiva para el alumno, ya que le ayuda a ser consciente de los conocimientos adquiridos, pero creo que no se tendría que hacer para conseguir una nota, ya que sino la haces solo por esa nota. Ha de generar otras expectativas, ¿Qué pensáis?

@UnedMaster ¿Estás segura? ¿Entonces, es mejor que ellos sepan que tienen la sartén por el mango y seguir aprobando alumnos que no se lo merecen solo para que no se ponga en tela de juicio nuestra persona? ¿Igual nos tendríamos que plantear porqué aprueban alumnos que no tendría que hacerlo?

@Gema7771 Pienso que el tutor no es del todo libre para tomar las decisiones más acertadas. Por ejemplo, en el centro de prácticas, la tutora tiene que terminar de impartir la materia de selectividad, pero solo le dejan repasar lo explicado por respeto a los alumnos en riesgo de exclusión