Sara Notinmyopinion

¿Aún no te has enterado de lo que está sucediendo en @Aspronaga? Gracias a #Mefacilyta de @FundVodafone no existen barreras.Seguimos #conecta2Xaccesibilidad ¡Únete al #retoconecta2 y ayúdanos a ganar el concurso RETWITTEANDO nuestro vídeo!

#DDC18_3 Concluyo: los criterios que determinan la evaluación de los materiales han de referirse a: adecuación a objetivos, vínculo con competencias, coherencia metodológica, planteamiento de actividades satisfactorias y respeto a las exigencias éticas (entre otras)

@GarmendiaGuerra Gracias @GarmendiaGuerra :)

@Sa_rizZos #DDC18_1 Muy buenas apreciaciones, para tener en cuenta...👍🏻

#DDC18_1 Concluyo, partiendo de la reflexión que he realizado interactuando con mi compañeros/as y revisión de material:1)El sentido constructivo de los liobros de texto depende la metodología 2)Será esencial su conexión con la práctica y conocimientos previos del alumnado 1/2

@leonorguercoll @savuelenaalina @jmblancocalvo @Erica_D_Dios @UNEDOAS @JudithDDC18 @LizasoEneritz #DDC18_3 @leonorguercoll Me ha encantado tu aportación. La conexión es esencial y, aunque encontrarla requiere en ocasiones de mucha paciencia, a largo plazo crean experiencias/aprendizajes que recordarán e implementarán por el valor de su significado.

@savuelenaalina @jmblancocalvo @Erica_D_Dios @UNEDOAS @JudithDDC18 @LizasoEneritz Pienso que nos equivocamos en este aspecto, lo que sucede es que sus motivaciones son distintas, pero quien no prefiere ir a tomar algo frente a leer textos que “no les aportan nada”. Iniciativas como ligar el rap a la lírica o los graffitis al arte, nos acerca a ambos. #DDC18_3

Diez pilares del sistema educativo finlandes. Pensais que deberiamos acercar nuestra educación a su estilo?, son los pioneros! INTENTEMOSLO #DDC18_1 #DDC18_2 #DDC18_3 #DDC18_UNED

#DDC18_2 #DDC18_UNED Adjunto mis conclusiones sobre el segundo debate (a partir de la revisión documental, aportación de compañeros/as, conocimientos previos y reflexiones personales) Gracias a todos/as por la interacción 😊

@gm_chus @ccladera_90 #DDC18_3 Tu respuesta me ha traído a la mente una cita que me encanta de Pozo y Monereo (2001):"En la escuela se enseňan contenidos del s. XIX, con profesores del s. XX, a alumnos del s. XXI" 😂

@ccladera_90 #DDC18_1 #DDC18_2 #DDC18_3 Quizás un inconveniente se presenta para los actuales profesores que no están familiarizados con este mundo digital. Por ello, formato digital sí, pero sin dejar solos a los profesores que lo necesiten, dándoles el apoyo y formación necesarias

#DDC18_1 #DDC18_2 #DDC18_3 hemos centrado buena parte del debate en las ventajas/inconvenientes de utilizar material digital/analógico 🖥️🆚📚 He tratado de hacer síntesis y he elaborado esta tabla donde seguro q incorporaríais o quitaríais algo. Q os parece? 🤔

@cg_miryam @CRasilla1 #DDC18_3 con respecto a vuestro debate sobre el factor "novedad" me cuestiono actualmente, incluír un elemento de metodología de aprend. tradicional (pizarra, juegos trad., la naturaleza) puede resultar en ocasiones más sorprendente que un robot! ☺ sobre todo en contexto urbano

@CRasilla1 #DDC18_3 entiendo lo que me quieres decir y me parece bien que les suponga un reto y una novedad para incentivar su formación, pero también tenemos que tener en cuenta aspectos como la reutilización de materiales en la medida de lo posible y sostenibilidad medioambiental

@Erica_D_Dios @Dglez201177 @daniuned Muchas gracias por tu interacción estos días @Erica_D_Dios :)

@Sa_rizZos @Dglez201177 @daniuned En ppio sí, y de buena gana! Siempre estoy abierta a usar los medios que hagan sentir más a gusto a los alumnos.. Sobre todo cuando se trata de adolescentes, no fáciles de motivar de motivar, hay que aprovechar cuando son proactivos y toman la iniciativa! ;) #DDC18_2 (1/3)

#DDC18_2 En mi opinión un buen recurso debe responder a varios criterios: Coherencia con los objetivos, estimular la creatividad, Fomentar la participación, el trabajo en equipo, los valores...

#DDC18_2 En referencia al material didáctico éste en mi opinión debe: facilitar el aprendizaje significativo, favorecer la reflexión y el pensamiento crítico, atender la diversidad, facilitar la capacidad creativa del docente, ser preciso, riguroso, motivador e innovador 1/2

@UNEDOAS #DDC18_2 @UNEDOAS Considero que referencias de calidad, basadas en casos de éxito y elaboradas por profesionales son esenciales y profesionalizadoras. También pienso que el material será o no válido dependiendo del contexto y las circunstancias, que no hay un válido universal.

#DDC18_2 Nos une el camino de la docencia, pero las especialidades son diversas (en mi caso ISC). Creéis que es importante que haya materiales válidos para cualquier tipo de enseñanza o que en función de los contenidos serán mejores unos que otros. Qué opináis?

#DDC18_2 Comparto este artículo de Marc Pallarés, en el que hace una reflexión sobre ideas de Paulo Freire, mencionando a diversos autores y vinculándolas con la necesidad de adaptar el diseño curricular a la alfabetización en medios de comunicación gredos.usal.es/jspui/bitstrea…

@JudithDDC18 #DDC18_2 Substituir los libros por dispositivos digitales tiene consecuencias. La salud visual es una de ellas pero adjunto un artículo muy breve donde se exponen algunas más google.es/amp/s/www.muyi…

#DDC18_2 Me ha parecido curioso y lo comparto con vosotr@s. Twitter como recurso didáctico para enseñar filosofía. educaciontrespuntocero.com/entrevistas/ed…

#DDC18_1 3) Es un complemento que puede ser más o menos protagonista en diferentes momentos de la enseñanza/aprendizaje 4) Han de realizarse las adaptaciones necesarias para que su contenido alcance el interés y comprensión de todos/as 2/2

@PeRicOpaloTESTA @Erica_D_Dios @daniuned @Sa_rizZos #DDC18_2 Muy de acuerdo pero a veces en 50 minutos de clase se nos quedan muchas cosas en el tintero, de ahí el interés en dabatir a través de las redes sociales, se puede trabajar desde casa o desde donde queramos, hay feedback, inmediatez y participación

@Erica_D_Dios @Dglez201177 @daniuned #DDC18_2 Personalmente pienso que el debate en redes es más fácil, no ves a las personas delante de ti, hay más riesgo de alejarse del aprendizaje del respeto. Considero que la educación no transmite la responsabilidad de empatizar tal y como si estuvieras presente. Un reto

@Dglez201177 @daniuned @Sa_rizZos Yo pienso que en las redes el debate no es tal, lo de las interrupciones o los turnos de palabra, por ejemplo, no tiene sentido en un contexto que no sea el presencial, no os parece?

@jmblancocalvo @Sa_rizZos @Dglez201177 @daniuned Plausible y comprobado científicamente. Capacidad d concentración, resistencia a la frustración, deterioro de las relaciones personales.. Si entendéis el catalán o el francés os dejo aquí un par de docus muy interesantes #DDC18_UNED youtube.com/watch?v=VwJ5LM… youtube.com/watch?v=DyK4vx…

@Erica_D_Dios @jmblancocalvo @Dglez201177 @daniuned #DDC18_UNED me lo apunto, comprendo francés. Graciňas