Francisco Javier Ramos

@Barbarausen @NaOihan @UnedNat Perfecto muchas gracias!

@fjramosUNED @NaOihan @UnedNat Puedes empezar por aquí :) educacio.ad/sistema-educat…

¿Qué pensáis? ¿Creéis que tal vez no medimos bien la cantidad de deberes en la docencia telemática? #DDC19_UNED_1 “Tienen cien mil deberes y están sobreexcitados. Esto es un sindiós” elpais.com/sociedad/2020-…

@lmfsrc @Pradagast @followero @e_dukey Estoy de acuerdo con prácticamente todo lo que dices

@fjramosUNED @Pradagast @followero @e_dukey No, no se va "a lo desconocido". Cada cosa que aprendemos se inserta y relaciona con nuestros conocimientos previos. Cuanto más sabemos más y más profundamente podemos aprender.

#DDC19_UNED_1 estáis a favor del destierro de la memorización en las nuevas metodologías?

@Barbarausen @NaOihan @UnedNat No he sido capaz de encontrar nada a parte de colegios en andorra, vivir en andorra, etc. 😅

@fjramosUNED @NaOihan @UnedNat Estupendo. Si tienes alguna duda, dime :)

@lmfsrc @Pradagast @followero @e_dukey Evidentemente hay que tener unos conocimientos previos, pero para aprender se va hacia lo desconocido

@fjramosUNED @Pradagast @followero @e_dukey Esa es una solución mejor que mirar en la página atontasyalocas.con pero muchísimo peor que tener conocimientos previos. Sobre todo porque todo conocimiento se articula y se adquiere con los anteriores y si lo que hay es el vacío muy mal.

@followero @lmfsrc @e_dukey Otro dato interesante de Japón es que lleva en crisis cerca de 3 décadas. A lo mejor allí enseñan muchos conocimientos y disciplina, pero se cargan la creatividad. Esta es una mera hipótesis mía, quizá sea parte del problema o no tenga nada que ver

@lmfsrc @fjramosUNED @e_dukey Sí, señor. Japón, con todo lo avanzado que es, tengo entendido que lleva con el mismo modelo educativo desde el final de la II Guerra Mundial.

@fjramosUNED @followero @e_dukey Si quiere mejorarla dejen de empeorarla que llevan jodiéndola desde la Logse. Miren Japón que la tiene de puta madre y parece la de los años 70.

@lmfsrc @followero @e_dukey Que un hombre pegase a una mujer estaba bien visto social y culturalmente hace años (en algunos países todavía lo está). Para ver esos estudios solo hay que buscarlos. Yo hablo de educación, no de aprobar o sacar mejores notas. Para mí es un dato muy relevante de su educación

@fjramosUNED @followero @e_dukey En Japón el suicidio no está mal visto social y culturalmente. Tampoco he visto estudios que demuestren que eso es cierto. Y, por último, eso no tiene nada que ver con que los alumnos aprendan o no. También puede coger Singapur, Hong Kong, etc etc

@lmfsrc @Pradagast @followero @e_dukey Entonces es necesario enseñar todo eso para que tengan un aprendizaje productivo. A mi, para distinguir información veraz, por ejemplo, me enseñaron a buscar en sitios fiables (como una enciclopedia)

@fjramosUNED @Pradagast @followero @e_dukey No, la clave no está en eso. Para distinguir información veraz de falaz requieren conocimientos previos. Para entender lo que se lee se requieren conocimientos previos. Y para buscar algo se requieren conocimientos previos o no se busca.

@lmfsrc @Pradagast @followero @e_dukey En ese contexto la propia voluntad es sinónimo de motivación, algo fundamental desde mi punto de vista

@fjramosUNED @Pradagast @followero @e_dukey La "propia" voluntad es irrelevante.

@Pradagast Entonces estamos de acuerdo. No digo que no expliquemos conocimientos o que no les hagamos memorizar ciertas cosas, pero si somos capaces de sembrar la inquietud, algunos se interesarán más en el tema y buscarán información por sí mismos

@fjramosUNED Solo por la información que requiere ser explicada, lo que dices es inviable. Pero, realmente, el hecho es que la educación versa sobre la adquisición de conocimientos y la inquietud de adquiere cuando uno conoce.

@e_dukey Muchas gracias por el artículo, me ha parecido muy interesante y fácil de leer, que no siempre es así. Lo cierto es que estoy de acuerdo en todo lo que dice, pues no me gusta que solo se evalúe con exámenes, pero tampoco los excluiría

#DDC19_UNED_1 ¿que os parece este artículo? a mi me ha parecido bastante interesante. educaciontrespuntocero.com/entrevistas/en…

@e_dukey @apc1650 @miguelangelDDC @JorgePi59751132 @NicolasAyut Estoy muy de acuerdo con ella. En mi opinión los tiempos en que solo evaluaba el profesor se etán dejando atrás, al menos en educación física

#DDC19_UNED_1 @apc1650 @miguelangelDDC @fjramosUNED @JorgePi59751132 @NicolasAyut ¿qué opinión os parece esta imagen?

@followero @Pradagast @e_dukey La clave para ganar un partido es meter mas goles que el contrario. Ya les he dado la clave a todos los entrenadores del mundo para ganar...

@fjramosUNED @Pradagast @e_dukey La clave. Literalmente. twitter.com/fjramosUNED/st…

@followero @e_dukey Te sientan peor los halagos que los insultos, no me jodas

@fjramosUNED @e_dukey ¡Me cago en mi sangre! Ahora que tengo tu visto bueno podré seguir con mi vida. ¡¿Será posible?!

@followero @Pradagast @e_dukey Eso de que os he explicado la clave es un poco exagerado. Solo he dicho una generalidad tan obvia como difícil de conseguir (crear inquietudes en el alumno)

@fjramosUNED @Pradagast @e_dukey Es que esto de que estés estudiando el máster para poder ejercer y nos expliques "la clave" de nuestro trabajo a docentes que tenemos la piel curtida de dar tumbos por esos centros escolares me cuesta describirlo, la verdad.

@followero @e_dukey Me alegro por ello y eso te honra. Con los vídeos se ve que te esfuerzas y te gusta tu trabajo

@fjramosUNED @e_dukey Yo intento mejorarla cada día, Francisco, cada día. Precisamente evitando que mi praxis sea pasto de modas y "soluciones" auspiciadas por los lobbys con intereses espurios que lo que quieren son trabajadores "motivados" e incultos, prescindibles. youtube.com/watch?v=Nf1dVq…

@followero @Pradagast @e_dukey No se con quien hablo, ni vuestra formación, experiencia, etc. Así que contesto según lo que leo. Además, nunca me he achantado al debatir con profesores. Cada uno tiene su opinión, y si nos ponemos con artículos científicos, seguro que encontramos a favor y en contra

@fjramosUNED @Pradagast @e_dukey Francisco, una cosa: ¿Tú no notas como que hay algo que chirría en el hecho de que nos expliques las cosas a gente veterana como si nos acabásemos de caer de un guindo?

@lmfsrc @followero @e_dukey Japón encabeza durante años la tasa de suicidios en adolescentes

@followero @fjramosUNED @e_dukey El modelo es estudiar mucho. Locurón.

@Pradagast @followero @e_dukey La clave está en enseñarles a buscar y generarles inquietudes para que lo hagan por propia voluntad

@fjramosUNED @followero @e_dukey Pero eso no les sirve para nada. No pueden utilizarlo porque no es suyo. Material de segunda mano que ni entienden ni les puede llegar a interesar porque es externo a ellos mismos.

@followero @e_dukey No digo que sea fácil, ni siquiera que sea factible, pero hay que intentar mejorar la educación, aunque se quede solo en el intento

@fjramosUNED @e_dukey Francisco, con todo respeto: Hablas con toda convicción creyendo conocer un entorno que no conoces y yo sí. Y me lo explicas. Me alargaría muchísimo explicando yo los efectos colaterales que toda esa neopedagogía aplicada en la escuela acarrea. Creo que ni te lo imaginas.