María Jiménez Gil

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María Jiménez Gil

María Jiménez Gil

@mjimenez2019

Alumna Master Profesorado especialidad Economía - UNED

Huelva, Spain Katılım Şubat 2019
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María Jiménez Gil
María Jiménez Gil@mjimenez2019·
#DDC19_2 A modo conclusión, diría que un buen material didáctico debe tener en cuenta los objetivos educativos que se pretenden conseguir, el contenido adecuado a impartir, las estrategias didácticas a implementar, así como las características de los estudiantes y el contexto 🏁
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Beatriz Ruiz
Beatriz Ruiz@cruiz178·
@victoriameso #DDC19_2 Hay excelentes obras en cualquier siglo. Lo importante es seleccionar aquellas que puedan captar el interés de nuestro grupo en mayor medida. Me valen Shakespeare, RL Stevenson, Dickens, Orwell, AC Doyle, McEwan, Tolkien...
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María Jiménez Gil
María Jiménez Gil@mjimenez2019·
#DDC19_2 Características del Material Didáctico: fácil de usar, versátil, abierto, disponible, motivador, adecuado al ritmo de los alumnos, estimulante, que proporcione información, genere esfuerzo cognitivo y guíe el aprendizaje de los alumnos ☑️
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Nuria Ortiz Vera
Nuria Ortiz Vera@NuriaOrtizVera1·
#DDC19_2 La clave de un buen material didáctico es que haga a los alumnos reflexionar y que estos puedan elaborar conocimiento con sus experiencias y conocimientos previos, para que puedan aplicarlo a contextos parecidos y reales, ¿qué os parece?
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María Jiménez Gil
María Jiménez Gil@mjimenez2019·
@SaraMarCubero1 Yo espero que sí, entre todos crearemos la conciencia necesaria, pero es verdad que la base está en la educación, así que los primeros en buscar el cambio debemos ser maestros y profes ! 🤓 #DDC19_2
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Sara Marí Cubero
Sara Marí Cubero@SaraMarCubero1·
Es muy inspirafor que los jóvenes europa tomen la iniciativa para reclamar medidas para frenar el cambio climático. La sostenibilización de los materiales didácticos ha contribuido. Pienso que estamos en el camino correcto y tú @mjimenez2019? #DDC19_2 unfccc.int/topics/educati…
Sara Marí Cubero tweet media
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Sara Marí Cubero
Sara Marí Cubero@SaraMarCubero1·
Por la sostenibilización curricular y una educación inclusiva #DDC19_2
María Jiménez Gil@mjimenez2019

#DDC19_2 @BeatrizRoyo5 Yo añadiría (además de tu apunte que me parece importantísimo) la inclusión de competencias sobre sostenibilidad, tratar de promover la educación para el desarrollo sostenible... 🌎🌍🌏 IGUALDAD y RESPETO para todos ! ✌🏼

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María Jiménez Gil
María Jiménez Gil@mjimenez2019·
#DDC19_2 para mi algo muy importante es enseñar a los alumnos a exponer. Una herramienta didáctica es mostrarles cómo realizar una exposición ante sus compañeros, algo que probablemente deberán enfrentar en su futuro laboral 🔜✅
lucialo_Ed@lucialo_ed

#DDC19_2 Una característica de los buenos materiales didácticos, según Santos Guerra (1991), es que incluyan un componente experimental y de contacto con la realidad. ¿Se os ocurre algún ejemplo?

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María Jiménez Gil
María Jiménez Gil@mjimenez2019·
Material didáctico: "conjunto de informaciones, orientaciones, actividades y propuestas", que se crea para "guiar al alumno en su proceso de aprendizaje" (Mena). Me quedo con que sea lo sea aquello que consideremos material didáctico, debe GUIAR el aprendizaje de los alumnos 🙋🏿‍♀️
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María Jiménez Gil
María Jiménez Gil@mjimenez2019·
@NuriaOrtizVera1 #DDC19_2 De hecho, hace diez años al menos, se echaba de menos la expresión oral... esperemos que actualmente se tengan las cuatro en cuenta ! 😅
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Nuria Ortiz Vera
Nuria Ortiz Vera@NuriaOrtizVera1·
#DDC19_2 En el caso de la enseñanza de lenguas extranjeras, un buen material es aquel que trabaje de manera uniforme las cuatro competencias (comprensión y expresión escrita y oral) y cuyas actividades o tareas se asemejen lo máximo posible a tareas de la vida real. ¿Qué opináis?
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María Jiménez Gil
María Jiménez Gil@mjimenez2019·
#DDC19_2 Todo lo que comenta @NuriaOrtizVera1 me parece indispensable ! 🙌🏼
Nuria Ortiz Vera@NuriaOrtizVera1

#DDC19_2 Algunos de los rasgos que caracterizan a un buen material es que sea motivador, claro, bien estructurado, se adecue al perfil de los estudiantes y que vaya presentando los conceptos a un ritmo adecuado, ¿en qué más rasgos pensáis vosotros?

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María Jiménez Gil
María Jiménez Gil@mjimenez2019·
#DDC19_2 @BeatrizRoyo5 Yo añadiría (además de tu apunte que me parece importantísimo) la inclusión de competencias sobre sostenibilidad, tratar de promover la educación para el desarrollo sostenible... 🌎🌍🌏 IGUALDAD y RESPETO para todos ! ✌🏼
BeatrizRoyoUNED@BeatrizRoyo5

#DDC19_2 Un buen material didáctico debe promover la igualdad de género.

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María Jiménez Gil
María Jiménez Gil@mjimenez2019·
No debemos asustarnos a la hora de probar cosas nuevas ! todo aporta en el aprendizaje, incluso lo que a primera vista pueda parecer erróneo, siempre se ha dicho que de los fallos se aprende aún más ! @carolina_mav #DDC19_1
Carolina Marín@carolina_mav

#DDC19_1 #DDC19_UNED ¿ Y si usamos otras metodologías de enseñanza como el Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP o PBL, Project-based learning) donde me lo alumnado es el protagonista de su propio aprendizaje?

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María Jiménez Gil
María Jiménez Gil@mjimenez2019·
Comparto totalmente esta opinión @rosytupac #DDC19_1
Rosy Tupac@rosytupac

#DDC19_1 Como resumen de este debate ha quedado bien reflejado la idea de que el uso de un buen libro de texto es un material curricular que sirve como guía para el profesor y de estudio para los alumnos y que se complementa con otros recursos TICs e información actualizada.

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María Jiménez Gil
María Jiménez Gil@mjimenez2019·
@lucialo_ed @janire17537991 Estoy contigo Lucía, de hecho pertenezco a la generación que aprendió idiomas solo a través de un libro de texto y algún listening y a la hora de la verdad.... sacábamos buenas notas pero comunicarnos nada 🙄 #DDC19_1
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lucialo_Ed
lucialo_Ed@lucialo_ed·
@janire17537991 @mjimenez2019 #DDC19_1 Discrepo en el caso de los idiomas, Janire. Hay que practicar todas las competencias lingüísticas con actividades diversas (por ej., la interacción oral), pero los libros siguen siendo necesarios para la gramática y la comprensión. Insuficientes, pero necesarios.
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María Jiménez Gil
María Jiménez Gil@mjimenez2019·
#DDC19_1 Alguien se ha parado a pensar cómo homogeneizaríamos el conocimiento si no utilizásemos, al menos como base, los libros de texto? Considero que hay que complementar el aprendizaje con muchas actividades diferentes pero que debe existir un mínimo común para todos 📚
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María Jiménez Gil
María Jiménez Gil@mjimenez2019·
@albus_uned @ainae__ #DDC19_1 Tienes razón, de hecho podemos encontrar diferencias incluso a nivel territorial en la actualidad.. no es por meterme en política pero... creo que es así 🙄.
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Albus Cebola Uned
Albus Cebola Uned@albus_uned·
@mjimenez2019 @ainae__ #DDC19_1 Interesante apunte, pero ¿Realmente los libros de texto están pensados como ese contenido mínimo común? Muchos de ellos ofrecen conocimiento sesgado, respondiendo a otros intereses que no son específicamente educativos.
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María Jiménez Gil
María Jiménez Gil@mjimenez2019·
@valer_garcia Por eso 😮 Auténtico caos, no? Los centros o profesores en particular tendrían ideologías definidas... yo considero que la neutralidad es muy importante, que debemos intentar conservarla lo máximo posible #DDC19_1
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María Jiménez Gil
María Jiménez Gil@mjimenez2019·
#DDC19_1 Compañer@s os lanzo otra pregunta... Si cada profesor/centro creara contenidos en base a sus circunstancias en lugar de adaptar contenidos genéricos, ¿qué creéis que ocurriría con asignaturas como Historia? 🤨
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Aina Amat Castells
Aina Amat Castells@ainae__·
@albus_uned @mjimenez2019 #DDC19_1 Entonces el profesor tendrá que escoger aquel que mejor responda a las necesidades educativas del centro concreto y adaptarlo también a los alumnos. No se trata de ceñirnos únicamente a lo que dice el libro pero sí orientarnos en él.
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María Jiménez Gil
María Jiménez Gil@mjimenez2019·
@scostas20 @valer_garcia Tienes razón, pero en los libros suelen trabajar equipos, no? luego hay editoriales que se responsabilizan de su contenido, etc, por lo que creo que está algo más controlado que lo que cada uno quiera contar en su aula. No? #DDC19_1
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scostas20
scostas20@scostas20·
@valer_garcia @mjimenez2019 Detrás de los libros están personas con unos pensamientos u otros, que dan más importancia a unos datos que a otros. Debemos ser consciente que gran parte de la información que nos llega está sesgada... Por tanto a través del libro también puede suceder #DDC19_1
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Keşfet

@ElenaCaleroTor1 @cruiz178 @victoriameso @UnedRuben @BeatrizRoyo5 @Ultraheroe1 @InmaCarrascoPi1 @marianjimenez80