Yuliya Rosolovska

#DDC18_3 Con lo q hemos ido recogiendo en estos primeros días de debate he elaborado esta rúbrica para evaluar material didáctico. He determinado 3 niveles de logro pero pienso q tal vez podrían ser 4. Q añadiríais o quitaríais? Creéis q puede servir? 📚

@teachersoler Interesante y además motivador, ya que fomenta el aprendizaje autónomo y a la vez colaborativo! #DDC18_UNED

Estas semanas hemos estado usando Twitter como recurso didáctico y creo que ha sido muy interesante #DDC18_2 os parece?

Debemos considerar la evaluación como un medio de mejora de la enseñanza que logre la calidad en la educación de nuestros alumnos #DDC18_3

@mferreira1161 Estoy de acuerdo contigo, ya que todo viene dado y deberíamos incentivar el trabajo autonomo#DDC18_2

@crisabyi @JulenMartCano @smagi_magda Por supuesto @crisabyi ! Totalmente de acuerdo, sobre todo en lo que respecta al trabajo en equipo#DDC18_3

@JulenMartCano #DDC18_3 @JulenMartCano @yulia_uned18 @smagi_magda ¿Qué os parecen estos? -Estilo cercano -Que favorezca el trabajo en equipo -Que estimulen la investigación para explorar sus conocimientos y querer saber más

#DDC18_3 Hoy comienza el tercer tema de debate. Creo que es de sentido común, que a la hora de elegir los criterios para elegir los materiales curriculares, uno de ellos sea analizar la objetividad de ellos y la veracidad de la información. ¿Qué más criterios?.

@JmDuran91 Efectivamente @JmDuran91, me refería a que cada material corresponde a una metodología, por ejemplo en el caso de libros de texto, por lo tanto, no cualquier libro encaja en la metódica de cada profesor. #DDC18_3

@yulia_uned18 #DDC18_3 El docente debe saber qué materiales se ajustan mejor a su metodología y de esos materiales cuáles son más permeables y flexibles para adaptarlos al alumnado tras una evaluación inicial. En ese momento el protagonismo está en el docente, luego pasará a los alumnos

#DDC18_3 Creo que lo más importante a la hora de evaluar un material didáctico es su adecuación al nivel del alumnado, a nivel grupal e individual. A partir de ahí, habrá que evaluar el formato, el contenido, el diseño o su aplicación práctica, entre otros.

@smagi_magda que buena reflexión, @JmDuran91 y @smagi_magda . Desde luego es lo que hemos estado estudiando en este Máster hasta ahora, la necesidad de ir adaptando y evaluando el material didáctico y los recursos de manera constante y continua #DDC18_3

#DDC18_3 Sí, ya que sólo de esta forma lograremos mejorar nuestra práctica y haremos que nuestros alumnos se sientan más competentes....💪💪💪 twitter.com/JmDuran91/stat…

@JulenMartCano Eso es @JulenMartCano y @smagi_magda , por otro lado, como ya lo mencioné anteriormente, la importancia de los autores y sus características, conocimiento académico y metodología aplicada son aspectos interesantes a tener en cuenta #DDC183

@RokAnneRoll encantada de que te guste, @RokAnneRoll :)))#DDC18_2

#DDC18_UNED Cuanta razón...todo influye. Gracias @yulia_uned18 por esta reflexión. twitter.com/yulia_uned18/s…

@cmarellano2 Desde luego que sí!!esto sería lo ideal;)#DDC18_2

#DDC18_2 "Diez criterios para mejorar la calidad de los materiales didácticos digitales" eprints.ucm.es/20297/1/25-34_…

@JmDuran91 #DDC18_2 Yo también creo que iría mucho más allá, sobre todo en lo que respecta al contenido, una cuestíon interesante

#DDC18_2 ¿Que le daría a un material didáctico coherencia, contenido, respeto y fomento de los Objetivos de Desarrollo Sostenible? ¿No estar en papel sino en digital o la cuestión iría más allá del formato y el soporte? Creo que mucho más

@pmoreno338_uned Gracias!! Prestaré más atención a ello;)

@yulia_uned18 #DDC18_2 Me lo guardo, gracias. Por cierto, no has puesto bien el hashtag, ¡ten cuidado con eso!

·DDC18_2Me ha parecido interesante y quiero compartirlo con vosotros. Los Flipped Classrooms van cobrando vida en las aulas y considero que la tabla ofrece muchas opciones de material didáctico interactivo y entretenido.

#DDC18_2 Gracias @jrsm6 por retuitear mi tweet :)

#DDC18_UNED Lamentablemente, esa imagen define el sistema educativo hoy en día.

@JoseCarlosUNED @educacion3_0 "DDC18_2El uso de cine como material didactico tiene muchas ventajas y se puede usar en las aulas como forma de aprendizaje y recurso didáctico.

#DDC18_2 ¿Qué os parece el cine como material didáctico en el aula? 10 películas para abordar el racismo y la xenofobia en clase educaciontrespuntocero.com/recursos/pelic… vía @educacion3_0

#DDC18_2 Para este debate sobre materiales didácticos, creo que es importante recordar la pirámide del aprendizaje y este proverbio chino: "Dime y lo olvidaré. Muéstrame y lo recordaré. Déjame hacerlo y lo comprenderé."