Ismael Estrada

@ElinorZlotnik #DDC18_2 Buen resumen de las características de un buen material didáctico. Muchas grácias. Yo le añadiría el hecho que estén relacionadas con los objetivos de aprendizaje, y que permita a los alumnos que reflexionen para, después, tomar decisiones correctas.

#DDC18_2 #DDC18_UNED Como conclusión al segundo debate, adjunto lo que, gracias a las aportaciones de todos, considero las características más relevantes de un buen material didáctico

@alejobecar #DDC18_3 Me ocurre lo mismo con los niños que entreno. Considero que la mayoria del trabajo tiene que llevarse a cabo en el centro escolar aprovechando mas el tiempo, y más en edades tempranas. Y a medida que el niño vaya creciendo, el trabajo autonomo tendrá importancia.

Es indudable que el trabajo fuera del colegio/instituto es importante. Pero... ¿de todas las asignaturas, qué cantidad? Estamos evaluando la eficacia de este "material didáctico" #DDC18_3 Deberíamos aprovechar más las horas de clase, hacer de la jornada escolar tiempo efectivo

¿El trabajo fuera del centro es un buen material didáctico? #DDC18_3 Un niño de 6 años ha llegado tarde hoy al entrenamiento. Le he preguntado por qué, su respuesta: "lo siento, llevo toda la tarde haciendo deberes, mi madre me ha ayudado pero aún me queda mucho por hacer"

@berricarmen #DDC18_1 #DDC18_2 #DDC18_3 Experiencia muy positiva y enriquecedora. El hecho de utilizar las redes sociales como recurso didáctico y intercambiar información, generando debates reflexivos, siempre es muy positivo.

Llegando al final de esta actividad, me gustaría plantear una encuesta al hilo de uno de los puntos de la actividad. Consideráis que la influencia de la actividad en las redes de contactos y comunidad de aprendizaje ha sido: #DDC18_1 #DDC18_2 #DDC18_3

@master_aebea #DDC18_2 El twitter como gran herramienta que puede ser un recurso didactico que tiene como principal objetivo la comunicación y el intercanvio de información en mensajes cortos a tiempo real creando debates que pueden ser muy interesantes para los alumnos.

#DDC18_2 Me ha parecido curioso y lo comparto con vosotr@s. Twitter como recurso didáctico para enseñar filosofía. educaciontrespuntocero.com/entrevistas/ed…

#DDC18_1 #DDC18_2 #DDC18_3 Interesante articulo de Cenizo, Serrano y Fernandez (2017) sobre los recursos materiales para el desarrollo motor grueso en escolares de 6-9 años. revista-apunts.com/es/hemeroteca?…

@ppeces1 @just_in_bcn @alejobecar #DDC18_3 Completamente de acuerdo. Sobretodo en las edades mas tempranas, los trabajos en casa deben ser los justos y necesarios sin saturar al alumno.

@just_in_bcn @alejobecar #DDC18_3 No estoy muy a favor de sobrecargar a los alumnos con muchas actividades fuera del horario escolar. Sobre todo en edades tempranas( 6 años). Los niños necesitan desconectar para no ver el colegio como una carga. Creo que es mas importante la calidad que la cantidad.

#DDC18_3 "La evaluación de un material toma mas sentido cuando es de elaboración propia, por saber si lo que se ha diseñado es útil en relación a su finalidad". Cada docente tendrá sus criterios partiendo de sus principios, contexto, diseño curricular, los alumnos, el centro, etc

@Sara2018Uned #DDC18_2 #DDC18_1 Totalmente. A pesar de la importancia del libro en la mayoria de asignaturas, en EF, este no es un material indispensable para el aprendizaje significativo de los contenidos teóricos. La mayoria de veces se puede sustituir por videos, powerpoints, fotocopias,..

De hecho en algunas especialidades, como Educación Física, veo innecesarios los libros de texto. Si hace falta dar algo por escrito ya se harán fotocopias, pero no hace falta llevar un peso extra en la mochila #DDC18_2 twitter.com/Mf1Anna/status…

@teachersoler #DDC18_2 El Twitter podría ser un buen material didáctico. Otra forma de debatir, reflexionar y poner en común temas de actualidad de forma activa para el usuario/alumno.

Estas semanas hemos estado usando Twitter como recurso didáctico y creo que ha sido muy interesante #DDC18_2 os parece?

#DDC18_2 Un buen material didáctico, debe permitir al alumnado su reflexión para tomar decisiones de forma razonable. Debe adaptarse a los objetivos de etapa, a la atención a la diversidad y incluir los tres tipos de contenidos (concetuales, procedimentales y actitudinales).

@polina_uned @Edith_Uned #DDC18_3 Completamente de acuerdo. Si además de satisfacer la necesidades del alumno, lo hace con las del propio docente, complementará aun mas el proceso de enseñanza-aprendizaje facilitando una educación de calidad. Todo suma

@VCalpeGomez #DDC18_3 Totalmente. La atención a la diversidad es uno de los criterios más importantes a tener en cuenta. En una sociedad donde la educación es un derecho universal, el material curricular debe de adecuarse a cada alumno según sus necessidades psicologicas, sociales, etc.

#DDC18_3 ¿Creéis que la atención a la diversidad es un criterio relevante a la hora de evaluar un material curricular? En mi opinión es fundamental, pero creo que no se tiene suficientemente en cuenta a la hora de analizar los materiales.

@acalvol25 #DDC18_2 Gran idea! Es clave que los propios alumnos reflexionen sobre como debe ser un buen material didáctico. Además estoy de acuerdo con sus respuestas. Solo añadiria que el material tiene que ser reflexivo, activador, realista, evaluador y respetuoso con el ritmo educativo

Hoy he preguntado a un grupo de 3ºESO la pregunta de nuestro debate, cómo debe ser un buen material didáctico. Aquí os dejo algunas respuestas, a ver qué os parecen: -Entretenido. -Fácil de leer. -Que ponga ejemplos. -Que dé lugar a debates. -Con contenido audiovisual. #DDC18_2

@PGlezDeCastro @afervi84 @acalvol25 #DDC18_2 Completamente de acuerdo. El material audiovisual, en la actualidad, puede ser uno de los mas utiles si incluye los contenidos relacionados con los objetivos a desarrollar. Es una via de activación y reflexión dentro del proceso de enseñanza-aprendizaje.

@afervi84 @acalvol25 No es cuestión de sustituir, sino de complementar. Como docentes tenemos que tener flexibilidad y adaptarnos a los formatos que más conectan con nuestros alumnos. Y actualmente el contenido audiovisual es una parte fundamental de sus vidas... #DDC18_2

@loredolos #DDC18_1 Interessante articulo @loredolos. Mas allá del negocio que se hace con los libros de texto, un aspecto importante es que con la actualización constante de los contenidos curriculares, la utilización de aplicaciones y webs podria ser una solución substitutoria.

@Yanira_ELE_EFL @merinovila_me #DDC18_1 Otra de las desventajas existente de los libros de texto podria ser que en muchas ocasiones solo introducen actividades dirigidas al aprendizaje teorico- conceptual, enseñando pocos procedimientos.

#DDC18_1 En cuanto a las desventajas del libro de texto, coincido en algunos puntos con @merinovila_me 1) Precio (suponen un gasto excesivo a comienzo de curso). 2) Poca flexibilidad (son necesarias adaptaciones adicionales según el perfil del alumno)...

@SeveriUned #DDC18_1 Completamente de acuerdo. El libro, tradicionalmente, ha sido El Recurso. En la actualidad es uno mas entre muchos materiales que, con la complementación de otros (digitales, audiovisuales, redes sociales, ...), cubren las necesidades educativas de los estudiantes.

@lema_astray #DDC18_2 Completamente de acuerdo con los puntos expuestos por @lema_astray. Yo añadiría el echo de que el material didáctico ha de favorecer el desarrollo de la personalidad y la reflexión del alumno.

#DDC18_2 Como conclusión personal a este Debate, diría que un buen Material Didáctico debe ser: -Versátil, flexible y transversal. -Atender a la diversidad. -Creativo, original y atractivo. -Apoyo para el profesor y herramienta para el alumno. -Económico (o gratuito). Gracias!

@JoseCarlosUNED @educacion3_0 #DDC18_2 El cine: excelente material didáctico. Se trata de un método muy bueno para la activación y la reflexión de todo el alumnado. Además, en función del objetivo que se quiera establecer, el cine presenta infinidad de temáticas con distintos contenidos educativos.

#DDC18_2 ¿Qué os parece el cine como material didáctico en el aula? 10 películas para abordar el racismo y la xenofobia en clase educaciontrespuntocero.com/recursos/pelic… vía @educacion3_0

@ssantovena #DDC18_3 Para analizar y evaluar materiales curriculares, algunos aspectos importantes són: la adecuación al alumnado para que puedan tomar sus propias decisiones, el cuidado del diseño y tipologia, y el echo de que incluyan contenidos teóricos, procedimentales y actitudinales

#DDC18_3 A la hora de analizar y evaluar materiales curriculares ¿qué criterios tendría en cuenta? ¿cuáles son los más relevantes? ¿por qué?