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@EducaDebate #DDC19_2 Esencial, un buen material didáctico ha de adaptarse al alumnado, ser atractivo, cuidado, actualizado... Si no es comprensible no permite aprender, sólo memorizar y luego olvidar, y si no es atractivo, cuidado, actualizado... genera desmotivación.

#DDC19_2 Un buen material debe al menos entenderse, tener un mínimo de calidad y estar trabajado. Cosa que lamentablemente no sucede en algunos de los materiales de este máster. Curiosamente pasa en asignaturas en que más exigencia se ha tenido en las calificaciones. Reflexionen.

@CONCEPC27512106 #DDC19_2 Pues poco acertado, el cambio que la educación requiere va más allá del paso del uso del libro al del dispositivo electrónico.

#DDC19_2 Y que opináis, sobre ¿la introducción de las nuevas tecnologías como material didáctico casi en exclusiva?

@saralopve #DDC19_2 En mi opinión no, hay infinidad de tipos de buen material didáctico que poco o nada tienen que ver con las TIC, aunque sin duda están a la orden del día y la innovación didáctica va por ese camino...

#DDC19_UNED #DDC19_2 ¿Creéis que un buen material didáctico tiene que estar necesariamente vinculado a las TIC?

@RicardAlarcon @mmenendez_uned @FJPR21 @nandis81 @UnedRuben @yomismamrs @Nacho10224447 @palomamartint @Francis89257407 @Robgrci1 @virginiauned #DDC19_2 Si entendemos que material didáctico es todo aquello que facilita el proceso de enseñanza-aprendizaje, por qué no... Aunque quizás más que la persona en sí, el MD serían sus conocimientos, experiencias, vivencias, forma de compartirlas, transmitrlas, interactuar...

Ayer nuestra compañera @mmenendez_uned en el #DDC19_2 sobre habló sobre si las personas podían ser material didáctico. Me pareció interesante, así pues, ¿Qué opináis? ¿Pueden ser las personas un material didáctico? Para mí ¡Sí!

Interesante aportación que se podría integrar en ambos debates #DDC19_1 #DDC19_2

@MerinoSusana @mportillo100 @KJohannaD @JMUNED @mariano_morejon @veronicasolerv #DDC19_2 Muy interesante, estoy totalmente de acuerdo con lo expuesto, deja claro que todos los recursos educativos son herramientas cuyo papel es mediar entre el conocimiento y las competencias, el educando y el educador/a.

@JulenMartCano #DDC19_2 Me ha sorprendido muchísimo... Tengo grandes dudas de que las propuestas basadas en el modelo "memorizar-reproducir" sean una solución para mejorar el sistema educativo. Tal vez los resultados acádemicos mejoren, pero ¿el alumnado está aprendidendo?, ¿se siente motivado?

Interesante para nuestro debate #DDC19_2 elclubdeloslibrosperdidos.org/2018/11/franci…

@beatrix_so #DDC19_2 En el método Montessori es especialmente importante, de hecho emplear materiales Montessori en un ambiente inadecuado, sin el acompañamiento de una persona formada en el método puede ser desastroso.

@atuave #DDC19_2 completamente de acuerdo. Crear un buen entorno en clase lo hace todo más facil

#DDC19_2 ¿Conoceis los materiales Montessori? ¿Qué os parecen?

@beatrix_so #DDC19_2 Igual de importante que el material didáctico es la preparación del ambiente y el rol del/la guía y asistente/s.

@atuave #DDC19_2 Son muy interesantes, pero los podemos usar también en secundaria?

@beatrix_so #DDC19_2 Cada etapa de desarrollo es diferente, por lo que en ocasiones los mismos materiales pueden ser empleados con diferentes utilidades, pero también se incorporan otros nuevos acordes atendiendo a los requerimientos del alumnado en cada área de trabajo.

@BeatrizRoyo5 @Ultraheroe1 @victoriameso @InmaCarrascoPi1 @cginer10 #DDC19_2 Qué ilustrativo, la verdad que tristemente la educación formal sigue manteniendo esa visión "homogeneizante" mediante el empleo de los mismos materiales didácticos y formas de evaluación para todo el alumnado, sin respetar la diversidad y los ritmos de aprendizaje.

#DDC19_2 Estoy segura que ésta imagen la habréis visto muchos de vosotros. Considero muy relevante contar con material didáctico que respete la diversidad ¿Qué pensáis sobre ello? @Ultraheroe1, @victoriameso, @InmaCarrascoPi1 , @cginer10

@ainae__ #DDC19_2 No siempre es mejor "lo malo conocido que lo bueno por conocer"... 😉

@atuave Aún así, supongo que estos alumnos ya estan acostumbrados a esta metodología porque la mayoría deben haberla seguido también en infantil o primaria. #DDC19_2

@ainae__ #DDC19_2 Tal vez, pero no creo que el hecho de que el alumnado esté "acostumbrado" a un tipo de metodología deba ser limitante a la hora de innovar en educación. Se debe buscar mejorar el proceso de enseñanza-aprendizaje...

@ainae__ #DDC19_2 Aquí dejo un ejemplo de la aplicación de esta metodología en secundaria y bachillerato montessori-palau.net/ES/5124/menu-s…

@atuave #DDC19_2 Desde mi punto de vista, es más difícil usar sus materiales en secundaria si los alumnos no están adaptados previamente a la autonomía que generan.

@ainae__ #DDC19_2 Si bien este método suele aplicarse en infantil y primaria, creo que su aplicación en otros niveles educativos es posible y positivo. El ser humano tiene una gran capacidad de adaptarse a los cambios.

@ClaraFinat #DDC19_2 Totalmente de acuerdo, los materiales Montessori requieren de un ambiente preparado, conocerlos bien y saber cuándo emplearlos... Pero creo que sus ventajas son múltiples, permiten que el educando se haga responsable de su propio aprendizaje.

@NuriaBonetSanc1 @orantos_jose @UnedJuan @Itzibiritzi @AngelUned #DDC19_2 Creo que uno de los retos a los que ha de enfrentarse todo profesional de la educación en la actualidad es mantenerse en "renovación constante", además de ser innovador.

#DDC19_2 ¿Qué opináis @orantos_jose, @UnedJuan, @Itzibiritzi, @AngelUned, @atuave? ¿Los profesores están desactualizados? Y, por lo tanto, ¿falta formación actualizada para saber elegir y crear materiales? #DDC19_UNED

#DDC19_2 Investigando, he leído esta entrevista a Peter Senge (ingeniero y profesor), cuyo título ya da qué pensar "El profesor del siglo XXI tiene que enseñar lo que no sabe", pero una frase me ha llamado la atención: "Tecnología moderna y pedagogía anticuada" #DDC19_UNED

@RicardAlarcon @victoriameso @Francis89257407 @BeatrizRoyo5 @mraposeir4uned @UnedRuben @TraspiesHidalgo @FJPR21 @teacherstevenjd @yomismamrs #DDC19_2 Al aigual que @raulmira añadiría crítico y reflexivo y además de creativo y flexible...

Inicio #DDC19_2: ¿Qué caracteriza un buen material didáctico?¿Cuáles son sus rasgos más significativos? Yo creo que lo primordial es que el docente cumpla estas competencias, ¿qué os parece? ¿Añadiríais alguna?...¿eliminaríais?

@LorenaM03817989 @srr17676 #DDC19_2 Preguntas claves a mi parecer son ¿qué enseña y cómo?, ¿enseña a aprender?, ¿respeta los ritmos de aprendizaje?, ¿y la diversidad?, ¿favorece un papel activo del educando?, ¿fomenta el pensamiento crítico?, en definitiva ¿contribuye al desarrollo integral del alumnado?

@srr17676 Estoy de acuerdo contigo @srr17676 , yo creo que la tendencia hasta ahora ha sido esa, pero no crees que a partir de ahora deberíamos de centrarnos en otros aspectos como si se adaptan a la singularidad de los alumnos?#DDC19_2