Esther Delgado

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Esther Delgado

@EstherDFerro

Máster Universitario en Formación del Profesorado UNED. Graduada en Derecho y ADE. ¡Educación equitativa e inclusiva! #DDC19_UNED

Katılım Mart 2020
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Empieza Por Educar
Empieza Por Educar@EmpiezaxEducar·
📅 ¿Fechas? Del 6 al 31 de julio. ⏰ ¿Cuándo? Las clases serán de 9:00h a 13:30h e incluirán tanto clases de refuerzo como tutorías voluntarias. 🪙 ¿Tiene algún coste? ¡Solamente 10€ por 4 semanas!
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Empieza Por Educar
Empieza Por Educar@EmpiezaxEducar·
¡Llega el verano y con éste la Escuela de Verano de ExE! 🌞🌞🌞 Desde hoy mismo están abiertas las inscripciones para estudiantes de 5º de Primaria a 4º de la ESO y FP Básica. 🏙️ Plazas en Carabanchel, La Ventilla y Orcasitas. 👉Inscripciones aquí: tfaforms.com/4832652
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Merychm
Merychm@chm_mery·
¿Qué pensáis de este artículo? Yo creo que es una buena explicación de las limitaciones de los exámenes (en lo que se refiere a la extensión de la evaluación, la forma, los agentes, etc.). ¿Qué técnicas consideráis más útiles/completas? #DDC19_UNED_1 lamenteesmaravillosa.com/los-examenes-e…
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IsabelU
IsabelU@2020Uned·
Hola! A raíz de este comentario de @UnedYulia ¿Qué opináis de los diarios de clase para el momento en el que nos encontramos? En mi opinión creo que puede ser una buena herramienta para que los alumnos anoten su experiencia personal durante estos días @chover_maria #DDC19_UNED_1
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Moira_Gómez
Moira_Gómez@uned_2020·
#DDC19_UNED_1 ¿Qué os parece la opción de evaluar mediante trabajos de investigación interdisciplinares? En estos días se pide no saturar de tareas a los alumnos. Creo que sería productiva la coordinación de diversos profesores de un mismo nivel para crear trabajos transversales.
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Esther Delgado
Esther Delgado@EstherDFerro·
@UnedYulia #DDC19_UNED_1 a mí parecer diría que la diversidad es una de las asignaturas pendientes. Se entiende la falta de tiempo y recursos del profesorado, pero sabiendo que los más vulnerables son los "olvidados" creo que es importante considerarlo. Quizá la codocencia sería una opción.
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Esther Delgado
Esther Delgado@EstherDFerro·
@UnedInma #DDC19_UNED_1 mi respuesta seria no, pero si lo pensamos y valoramos, los únicos datos que tratamos en España de PISA son de ciencias y lingüística y creo que lo que hacemos es una nula lectura porque es complicado, necesitamos simplificar datos y además estudiar otras variables.
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Esther Delgado
Esther Delgado@EstherDFerro·
@GarzonRivero #DDC19_UNED_1 apoyo la propuesta añadiendo que para que está metodología funcione creo que como profesora tengo que hacer un trabajo personal para confiar en los estudiantes y en que ellos mismos pueden llegar al aprendizaje significativo siendo yo guía. Fuera la mentalidad fija!
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Carlos Lavandeira
Carlos Lavandeira@CarlosLavandei1·
@RHDMasterUned #DDC19_UNED_1 interesantes las aportaciones. Creo que se debe mantener el equilibrio entre positivo y negativo, motivar y sumo el marcarse próximos pasos a dar, si pudiesen ser puestos por el mismo alumno mejor.
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Carlos Lavandeira
Carlos Lavandeira@CarlosLavandei1·
@ssantovena #DDC19_UNED_1 la entienda así. Hablando de competencias nunca hay una excelencia en edades tempranas. Tenemos que motivar a los alumnos para que desarrollen aptitudes y actitudes competenciales y que vean su progresión y sean conscientes de lo que se espera de ellos en el lp.
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Carlos Lavandeira
Carlos Lavandeira@CarlosLavandei1·
@ssantovena #DDC19_UNED_1 en orientación laboral, mi especialidad y otras asignaturas veo necesario hacer una evaluación por competencias basada en el feedback cualitativo más que en una nota cuantitativa, y siempre dejando abierta la posibilidad de mejora del alumno y que este (sigo)
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Rafa Carmona
Rafa Carmona@Rafacmo·
@AliciaEchevarr5 Me parece genial, pero debería generalizarse más para las demás FP. Además se está implantando la FP Dual, algo en lo que estoy muy de acuerdo! #DDC19_UNED_1
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Maitane
Maitane@Maitane14158449·
#DDC19_UNED_1 Muchos docentes utilizan la taxonomía de Bloom para evaluar a nivel cognitivo, afectivo y psicomotor. ¿Lo conocíais? En caso de ser afirmativo, ¿os parece un buen método de evaluación alternativo?
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Oihane
Oihane@oihcanmar·
Desde mi punto de vista no hay un solo sistema de evaluación idóneo para cada especialidad, sino que alternando los diferentes métodos evaluativos conseguiremos evaluar diferentes competencias. ¿Cuáles son las más apropiadas para la asignatura de latín? Abro hilo: #DDC19_UNED_1
Sonia Santoveña@ssantovena

#DDC19_UNED_1 Sistemas de evaluación más idóneos. ¿Cómo evaluaría las competencias en la educación secundaria? Propuestas en función de la especialidad del estudiante.

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RHDMasterUNED
RHDMasterUNED@RHDMasterUned·
@oihcanmar Efectivamente @oihcanmar, la motivación tanto del alumnado como principalmente del profesorado son las bazas para seguir avanzando en mejorar los procesos evaluativos, difícilmente un alumnado que no perciba entusiasmo por parte del evaluador, se sentirá motivado. #DDC19_UNED_1
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Keşfet

@chover_maria @uned_sara @Miguel_DDC @UnedInma @GarzonRivero @RHDMasterUned @ssantovena @AliciaEchevarr5