Profe_Silvana

#DDC18_3 Para evaluar un material didáctico utilizado en el aula, analizaría la respuesta del alumnado: ¿han mostrado interés, han participado, han aprendido? Si no ha habido un cambio significativo en alguno de estos aspectos, hay que cambiar el material o su forma de usarlo.

#DDC18_3 Conclusión: los materiales curriculares no son un fin en sí mismo sino que deben estar en consonancia con el proyecto educativo y con el modelo de enseñanza. Además, se debe analizar la calidad de los materiales y, por último, contrastar su uso en la práctica.

Otro resumen muy interesante del primer debate. ¡Gran trabajo, compañera! Muchas gracias, @PGlezDeCastro. #DDC18_1 #DDC18_UNED twitter.com/PGlezDeCastro/…

Resumen maravilloso y súper útil del tercer debate. ¡Gracias, compañero @ccladera_90 ! #DDC18_3 #DDC18_UNED twitter.com/ccladera_90/st…

#DDC18_2 #DDC18_UNED Como conclusión al segundo debate, adjunto lo que, gracias a las aportaciones de todos, considero las características más relevantes de un buen material didáctico

@JudithDDC18 @LizasoEneritz El profesor con el que hago las prácticas no manda tarea para casa. A veces sugiere ejercicios y pone positivos a quien los lleve. Ellos trabajan en clase y en casa, que lleven su propio ritmo. A él le funciona bastante bien. #DDC18 #DDC18_3

Diez pilares del sistema educativo finlandes. Pensais que deberiamos acercar nuestra educación a su estilo?, son los pioneros! INTENTEMOSLO #DDC18_1 #DDC18_2 #DDC18_3 #DDC18_UNED

#DDC18_3 Con lo q hemos ido recogiendo en estos primeros días de debate he elaborado esta rúbrica para evaluar material didáctico. He determinado 3 niveles de logro pero pienso q tal vez podrían ser 4. Q añadiríais o quitaríais? Creéis q puede servir? 📚

#DDC18_2 #DDC18_UNED tras esta semana, mi percepción no ha cambiado, ya que nunca me lo había planteado con tanta profundidad. Una experiencia que me ha dado la oportunidad de pensar, valorar y compartir que me será muy útil en el futuro. Gracias a todos

@sisisilvi @aiglesiasvaz Donde hago las prácticas se usa con distintos colores para mejorar la explicación de conceptos. El problema es que la pizarra tradicional sigue en el centro de la pared y la digital en un lateral y la visibilidad no es la misma para todos los alumnos #DDC18_2 #DDC18_UNED

@aiglesiasvaz Acepto tu invitación para empezar a utilizarla ;) #DDC18_2

¿Algunos habéis utilizado ya la pizarra digital? ¿Qué opináis? pizarra o ¿pizarra digital? Creo que es un recurso novedoso que puede ayudarnos mucho a lo largo de una clase, pero, ¿Cuáles son sus inconvenientes con respecto a la pizarra tradicional? #DDC18_2

Un poco de humor #DDC18_2

Me acaba de manar esto un colega. Es un acertijo muy pedagógico para entender muchas cosas 👇🏼 Comentad sinceramente si lo habéis resuelto desde el principio

@Josemanuel__jg @MMorata_UNED @JudithDDC18 @virginiauned @Jsz_Aiben @YehuditBen @gabriel_rogo @Vestella2Victor De nuevo, recetarios. Hay que proponer otro tipo de aprendizaje. ¿Se nos ocurre alguno? #DDC18_2 #DDC18_UNED

@MMorata_UNED @JudithDDC18 @virginiauned @Jsz_Aiben @YehuditBen @gabriel_rogo @Vestella2Victor @Josemanuel__jg Las matemáticas tendrían que entrenar en resolver problemas y los chicos no dedican ni 5 minutos en pensar las cosas, quieren recetarios y facilidad. Dales un problema y tiempo y que hagan lo que puedan. Creo que sí necesitamos un cambio de perspectiva #DDC18_2 #DDC18_UNED 2/2

@silvana_profe @MMorata_UNED @JudithDDC18 @virginiauned @Jsz_Aiben @YehuditBen @gabriel_rogo @Vestella2Victor @Josemanuel__jg #DDC18_2 Por lo que me ha tocado, los alumnos solo trabajan cuando es necesario para aprobar. Creo que de la teoría de la enseñanza-aprendizaje a la realidad del aula, hay un abismo que hay que intentar salvar desde edades tempranas, cuando se comienzan a construir los hábitos.

'Mother of Hubble' Nancy Grace Roman Led the Way for Women in Astronomy goo.gl/UEA7iw

@Victori22442391 @UNED_LN @mbreva3 @TMartinezVilar @antonicomesgene @Jsz_Aiben @gutibea02 Gracias a ti!

Muchas gracias a mis seguidores!! @silvana_profe @UNED_LN @mbreva3 @TMartinezVilar @antonicomesgene @Jsz_Aiben @gutibea02 #DDC18_UNED

Muchas gracias a mis seguidores!! @virginia_tejon @tomasrr1986 @masagrista @Cris_DDC18 @igonzalez986 @lectoribus @MARTA_UNED_DDC @polina_uned @RicUned @PieroBond @sguil6 @debwain @Montdf @mcastellano8 @Marius_Far @MaraDol95766507 #DDC18_UNED

@emixyz1 @MMorata_UNED @AnaMC_UNED @JoramBr @Jsz_Aiben @NCastillo_UNED @amgotor21 @CernudaKyu @Marta_Agustin_V @antoniovb67 @jrsm6 @CoquitoPittin Te paso un puzzle que mi profesor hacía en papel para enseñarnos a pensar "outside the box" :D #DDC18_2 #DDC18_UNED

@emixyz1 @MMorata_UNED @AnaMC_UNED @JoramBr @Jsz_Aiben @NCastillo_UNED @amgotor21 @CernudaKyu @Marta_Agustin_V @antoniovb67 @jrsm6 @CoquitoPittin De todas formas, geometría, proporciones, tamaños, áreas y perímetros... Incluso cómo dividir un papel en 5 partes iguales o puzzles con papel... Las posibilidades son infinitas con un artes basado en las matemáticas :) #DDC18_2 #DDC18_UNED

@MMorata_UNED @AnaMC_UNED @JoramBr @Jsz_Aiben @emixyz1 @NCastillo_UNED @amgotor21 @CernudaKyu @Marta_Agustin_V @antoniovb67 @jrsm6 @CoquitoPittin Me parece súper interesante! Recojo como material el papel y el origami, que fue una de las razones por las que me decanté por estudiar matemáticas en primer lugar :) #DDC18_2 #DDC18_UNED