Zuhaitz Irañeta

#DDC19_UNED #DDC19_2 Aprovechando el #8M os dejo unas propuestas didácticas contra las violencias machistas, que abarca desde infantil hasta secundaria. organizaciondemujeres.org/wp-content/upl…

@Andonibero @angelaunedfr @EducaDebate #DDC19_UNED #DDC19_2 En mi opinión, y tal como están diseñadas las asignaturas en los diferentes currículos territoriales, resulta prácticamente imposible aplicar metodologías innovadoras y trabajar con todos los contenidos. Y esas lagunas son las que arrastrará el alumnado.

@ZIraneta @angelaunedfr @EducaDebate A lo que me lleva a preguntarme, ¿Qué es mejor: una clase magistral en la que controlas el ritmo de la asignatura pero supone una pérdida de motivación en los alumnos o utilizar metodologías innovadoras para producir aprendizajes significativos? #DDC19_2

#DDC19_2 Bajo mi punto de vista, los materiales deben promover el autoaprendizaje, la reflexión, la indagación y en definitiva promover el trabajo y la construcción del propio aprendizaje, no ser un mero compendio de contenidos a memorizar.

#DDC19_UNED #DDC19_2 Para concluir con el debate semanal, y sin olvidar las ya citadas por otr@s compañer@s, creo que es fundamental que el docente incida en el interés/opinión del alumnado y trabaje cosas como la igualdad, respeto, colaboracionismo o la capacidad de reflexión.

@Andonibero @angelaunedfr @EducaDebate #DDC19_UNED #DDC19_2 Al igual que @Andonibero, creo que el contenido establecido en cada currículo es demasiado extenso y el calendario no da para más. En mi opinión, es prácticamente imposible trabajar correctamente con todo el contenido a lo largo de un curso escolar.

@angelaunedfr @EducaDebate Es que,desde mi punto de vista,si pretendemos que los estudiantes aprendan todo lo que exige la ley, y para llevar a cabo una UD tengo que emplear 10 sesiones,porque voy a utilizar metodologias innovadoras y motivadoras,lo siento pero no me dan los días en el calendario #DDC19_2

@mmenendez_uned @Ultraheroe1 @saralopve @RicardAlarcon @BeatrizRoyo5 @LuisdelMoralMa1 #DCC19_UNED #DDC19_2 Me parece igual de efectivo y funcional que los blogs, a través de los cuales el alumnado puede participar de un modo libre, colaborativo y al mismo tiempo trabajar su espíritu crítico #SinCensuras

#DDC19_1 Y para ir finalizando ¿Consideráis que Twitter usado de forma similar a como se ha hecho en estos debates se podría considerar material didáctico? @Ultraheroe1 @saralopve @RicardAlarcon @BeatrizRoyo5 @LuisdelMoralMa1

#DDC19_UNED #DDC19_2 Me ha parecido más que interesante este artículo que recoge diversos recursos para trabajar la igual de género en las aulas. Además, pienso que es un aspecto fundamental que todo MD debería contener o tener en cuenta #8M aulaplaneta.com/2015/10/20/rec…

#DDC19_UNED #DDC19_2 Pese a que no se trata de la etapa de secundaria y está más bien dirigido a infantil, os dejo este vídeo a ver que os parece #NoPrincesasSiGuerreras #8M youtube.com/watch?v=C1Bm7P…

@JMUNED @monparbel #DDC19_UNED #DDC19_2 En mi caso lo tenía bastante claro, pero había otra carrera que me hacía dudar al mismo tiempo. Gracias a aquel profesor de Historia que tuve en segundo de Bachillerato, pude terminar de decantarme. Veo más que afortunado tú comentario.

@monparbel #DDC19_2 ¿Cuantos de vosotros vais a ser profesores de la asignatura cuyo profesor era vuestro favorito porque le ponía emocion y entusiasmo a lo que hacía? Eso se contagia, gusta y por lo tanto engancha

@dumbete23 @FJPR21 @HannahHueglin @mp_munozperez @palomamartint #DDC19_UNED #DDC19_2 Me parece un aspecto fundamental en la formación del alumnado, pero que también puede ser de gran utilidad para l@s docentes en su aprendizaje de la vida. También opino que es un aspecto que deberían trabajar las familias en casa.

#DDC19_2 Dado que mañana es el Día Internacional de la Mujer, me parece imprescindible en este debate tratar de la prevención de la violencia de género como material educativo. @FJPR21 @HannahHueglin @mp_munozperez @palomamartint injuve.es/convivencia-y-…

#DDC19_UNED #DDC19_2 En más de una ocasión se han citado a los videojuegos como herramienta didáctica. Creo que puede ser de gran utilidad los resultados que se obtienen en la siguiente presentación, desde preescolar hasta niveles medio y superior es.slideshare.net/claudioclarenc…

@monparbel @eagonz1 #DDC19_UNED #DDC19_2 Por supuesto que si, Mónica. Recuerdo que en el mundo anglosajón llevan unos cuantos años trabajando con la denominada "History of Emotions". Y creo que como futuros docentes es importante conocer las emociones de nuestr@ alumnado.

#DDC19_UNED #DDC19_2 Una de las herramientas a tener en cuenta son los blogs, donde el alumnado puede fomentar su interés en la materia y participar con total libertad. En el siguiente artículo se recogen diferentes blogs para #AprenderHistoria aulaplaneta.com/2016/02/25/rec…

@ainae__ @JjlaUned @DavidVidal_UNED @JchaoU @Alex_Vidal_UNED @victoriameso @FranUned @AitorUned @encarniab @spelaez31 @NieeUned @mmenendez_uned @AngelUned @DanielSan_UNED @OmarsanUned #DDC19_UNED #DDC19_2 Totalmente de acuerdo, pero pienso que en esta etapa (secundaria) muchas veces resulta más importante la pedagogía que el saber que se tiene sobre los contenidos. En ocasiones podemos saber mucho sobre un tema, pero lo importante es saberlo transmitir.

#DDC19_2 El material curricular será bueno si el profesor/a tiene una buena formación. No creeis @JjlaUned @DavidVidal_UNED @JchaoU @Alex_Vidal_UNED @victoriameso @FranUned @AitorUned @encarniab @spelaez31 @NieeUned @mmenendez_uned @AngelUned @DanielSan_UNED @OmarsanUned ?

#DDC19_2 La elección de un buen material curricular creo que requiere una reflexión importante por parte del profesor. Hay muchas metodologías y recursos interesantes y atractivos, pero no seran funcionales hasta que se adapten a los interes del centro, del aula y de los alumnos.

#DDC19_UNED #DDC19_2 Me ha parecido más que interesante la actividad diseñada por este colegio para #AprenderHistoria de un modo dinámico y participativo. ¿Qué os parece? youtube.com/watch?v=sbljyY…

#DDC19_UNED #DDC19_2 En este artículo se recoge la importancia e influencia que tiene el alumnado a la hora de diseñar materiales didácticos en la asignatura de Historia #DIALNET dialnet.unirioja.es/servlet/articu…

#DDC19_UNED #DDC19_2 Pese a que se han conseguido grandes avances en el mundo virtual, podría resultar más que interesante para introducirse en la Roma Imperial el proyecto desarrollado en su día por #googleearthstudio youtube.com/watch?v=MqMXIR…

#DDC19_UNED #DDC19_2 Me parece fundamental la utilización de las TICs en el aula como material didáctico. ¿Qué os parecen? Os dejo un pequeño artículo con su aplicación en la escuela, sus ventajas, desventajas, etc. educrea.cl/las-tics-en-el…

#DDC19_UNED #DDC19_2 ¿Qué opinión tenéis respecto a las escuelas que se rigen con el sistema #Waldorf? Aquí os dejo un pequeño video de una escuela ubicada en Trokoniz (Álava/Araba) youtube.com/watch?v=FOQasP…

#DDC19_UNED #DDC19_2 Resulta fundamental despertar el interés, el espíritu crítico y la autonomía en ell@s, así como el saber trabajar en grupo. La idea de trabajar por proyectos surge de un modo colaborativo con el profesor/-a (2/2).

#DDC19_UNED #DDC19_2 Me resulta muy eficaz trabajar con el alumnado con proyectos que resulten de su interés, es decir, que ellos mism@s sean quienes propongan algo en lo que trabajar. Algun@s propusieron trabajar los conflictos de Ucrania, otros de Venezuela, etc (1/2)