Encarni_UNED

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Encarni_UNED

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@encarniab

Estudiante del Master de Profesorado en la UNED. Especialidad de latín. @UNED

Córdoba Katılım Şubat 2019
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Encarni_UNED
Encarni_UNED@encarniab·
@LuisdelMoralMa1 muy bien traído el artículo, ya q encontramos a muchos profesores q ejercen desde hace años q no saben adaptarse, seleccionar o integrar el material digital en sus clases, tan importante hoy en día #DDC19_2
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Luis del Moral Martínez
Luis del Moral Martínez@LuisdelMoralMa1·
#DDC19_2 Publico otro interesante artículo relacionado eprints.ucm.es/20297/1/25-34_… En este caso, se nos proporcionan 10 criterios para mejorar la calidad de los materiales, sobre todo la definición que realiza en el apartado 2.3 sobre qué se entiende como calidad. ¿Qué opináis?
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Encarni_UNED
Encarni_UNED@encarniab·
@OmarsanUned @CarmenvmU @AmadaUNED el problema q se nos puede plantear a la hora de ejercer, será q "desde arriba" se nos "imponga" el material o una editorial en concreto. En ese sentido ¿tenemos las manos atadas? #DDC19_2
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OmarSan_UNED
OmarSan_UNED@OmarsanUned·
@encarniab @CarmenvmU @AmadaUNED #DDC19_2 Muy de a cuerdo @encarniab, al final aunque el alumno sea el protagonista construyendo su conocimientos, los materiales son los que el profesor, en su guía, le ofrece y claro, la coherencia entre lo que se aplica y el material para ello es indispensable.
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CarmenvmUNED
CarmenvmUNED@CarmenvmU·
¿Cuáles creen que son las características que debe tener un buen material didáctico? #DDC19_2
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Encarni_UNED
Encarni_UNED@encarniab·
@CarmenvmU @AmadaUNED Un material didáctico por si solo debe tener muchas características: innovador, interdisciplinar, multidimensional, q incluya las nuevas tecnologías, sujeto a cambios. Pero, por muy bueno q sea, si la metodología del profe no va correlativa al material, no sirve de nada #DDC19_2
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Zuhaitz Irañeta
Zuhaitz Irañeta@ZIraneta·
@ainae__ @JjlaUned @DavidVidal_UNED @JchaoU @Alex_Vidal_UNED @victoriameso @FranUned @AitorUned @encarniab @spelaez31 @NieeUned @mmenendez_uned @AngelUned @DanielSan_UNED @OmarsanUned #DDC19_UNED #DDC19_2 Totalmente de acuerdo, pero pienso que en esta etapa (secundaria) muchas veces resulta más importante la pedagogía que el saber que se tiene sobre los contenidos. En ocasiones podemos saber mucho sobre un tema, pero lo importante es saberlo transmitir.
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Nacho
Nacho@Nacho10224447·
Quería mostraros esta imagen la cual la he cogido de un alumno del año pasado, pero me parece MUY BUENA y adecuada para este #DDC19_2
Nacho tweet media
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Encarni_UNED
Encarni_UNED@encarniab·
@AmadaUNED @CarmenvmU #DDC19_2 siendo breve, un buen material tiene que ser modificable ante todo, para, como bien dice @AmadaUNED adecuarse a cada alumno y a cada época, debe evolucionar y adaptarse a su realidad educativa
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Amada D.
Amada D.@AmadaUNED·
#DDC19_2 El debate de esta semana es "qué caracteriza un buen material didáctico". Yo considero un buen material didáctico aquel que, además de tener buen rigor científico, sea adaptable a las necesidades de los alumnos, y, a ser posible, que también sea entretenido y motivador.
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Amada D.
Amada D.@AmadaUNED·
@CarmenvmU @encarniab #DDC19_1 Hablando sobre el peso de las mochilas, muchos institutos proporcionan tablets a sus alumnos, y desde ahí usan los libros de texto, ahorrándose peso. Es una manera de aplicar las nuevas tecnologías, pero sin más recursos que ese, seguimos en las mismas. ¿Qué opináis?
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CarmenvmUNED
CarmenvmUNED@CarmenvmU·
#DDC19_1 ¿Creéis que es posible que el profesorado redactase sus propias temas (incluidas las actividades) y que estos documentos sean los estudiados por el alumnado sin usarse libro de texto? @AmadaUNED @encarniab
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Encarni_UNED
Encarni_UNED@encarniab·
@AmadaUNED @CarmenvmU yo sigo pensando que no hay un único material universal y válido para todas las especialidades. Pero el tema del peso de los libros de texto si es un problema real, la tablet es mucho mas ligera y cómoda en ese aspecto, todo tiene sus pros y contras #DDC19_1
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Encarni_UNED
Encarni_UNED@encarniab·
@AmadaUNED @Alex_Vidal_UNED @CarmenvmU creo que esta asignatura es de las pocas donde el libro de texto es totalmente prescindible, quizás si enseñan algo de biología,se pueden valer de ellos para la selección y creación del material. Pero para lo demás, mucho mejor actividades, fichas, juegos, etc. #DDC19_1
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Amada D.
Amada D.@AmadaUNED·
@Alex_Vidal_UNED No estoy muy especializada en Educación Física, pero por el tipo de asignatura que es, creo que es más útil el material audiovisual que un libro de texto. ¿Qué opináis @CarmenvmU @encarniab #DDC19_1
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Alex_Vidal_UNED
Alex_Vidal_UNED@Alex_Vidal_UNED·
#DDC19_1 #DDC_EF En mi opinión los libros en educación física no tienen una gran utilidad, si acaso para consultar algo en algún momento puntual. Pero que otros materiales creéis que son más interesantes para enseñar a nuestros alumnos en nuestra clase?
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Encarni_UNED retweetledi
CarmenvmUNED
CarmenvmUNED@CarmenvmU·
@encarniab @AmadaUNED Sí, podrían usarse tal vez como guía. De esta forma el profesorado podría adaptar todas las actividades al alumnado y no serían tan genéricas como en los libros, los cuales no tienen muy en cuenta la diversidad. Igualmente, supondría un gran ahorro para las familias, ya que el >
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Encarni_UNED
Encarni_UNED@encarniab·
nuestra especialidad tiene sus limitaciones, pero como bien dice @CarmenvmU en según qué ámbitos de la propia asignatura podemos complementar a los libros de textos, para que no sean el único recurso a nuestro alcance #DDC19_1
CarmenvmUNED@CarmenvmU

@encarniab @AmadaUNED @rubenbg_uned #DDC19_1 tal vez a la hora de los contenidos gramaticales sí nos sea más difícil encontrar otros recursos, pero en lo relativo a la cultura/ historia sí podemos encontrar material más fácilmente: películas, series, dibujos... Creo que deberían incorporarse estos recursos a clase.

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Miguel Ángel
Miguel Ángel@Miguelangelmf23·
#DDC19_1 ¿Son los libros de texto útiles? Libros de texto sí o libros de texto no.
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